44.03.04 Профессиональное обучение (по отраслям)

Мы собрали для Вас всю наиболее актуальную информацию об этом направлении подготовки. В нашем обзоре Вы найдете сведения об объектах, областях и видах профессиональной деятельности, конкретных профессиональных задачах и других важных аспектах

44.03.04 Профессиональное обучение (по отраслям)

Уровень образования – Бакалавриат

Укрупненная группа 44 - Образование и педагогические науки.
Объем образовательной программы 240 зачетных единиц,
- срок обучения 4 года

Объекты, области и виды профессиональной деятельности

Детали

Объекты профессиональной деятельности

,

Области профессиональной деятельности

Виды профессиональной деятельности

,

Профессиональные задачи и специализации

Профессиональные задачи

Научные исследования:

  • участие в исследованиях по проблемам подготовки рабочих, служащих и специалистов среднего звена;
  • организация учебно-исследовательской работы обучающихся;
  • создание, распространение, применение новшеств и творчество в педагогическом процессе для решения профессионально-педагогических задач, применение технологии формирования креативных способностей при подготовке рабочих, служащих и специалистов среднего звена

Образование:

  • определение подходов к процессу подготовки рабочих (специалистов) для отраслей экономики;
  • развитие профессионально важных качеств личности современного рабочего, служащего и специалиста среднего звена;
  • планирование мероприятий по социальной профилактике в образовательных организациях реализующих программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих и среднего профессионального образования (СПО);
  • организация и осуществление учебно-воспитательной деятельности в соответствии с требованиями профессиональных и федеральных государственных образовательных стандартов в образовательных организациях среднего, дополнительного профессионального образования;
  • диагностика и прогнозирование развития личности будущих рабочих, служащих и специалистов среднего звена;
  • организация профессионально-педагогической деятельности на основе нормативно-правовых документов;
  • анализ профессионально-педагогических ситуаций;
  • воспитание будущих рабочих, служащих и специалистов среднего звена на основе индивидуального подхода, формирование у них духовных, нравственных ценностей и патриотических убеждений;
  • проектирование комплекса учебно-профессиональных целей, задач;
  • прогнозирование результатов профессионально-педагогической деятельности;
  • конструирование содержания учебного материала по общепрофессиональной и специальной подготовке рабочих, служащих и специалистов среднего звена;
  • проектирование и оснащение образовательно-пространственной среды для теоретического и практического обучения рабочих, служащих и специалистов среднего звена;
  • разработка, анализ и корректировка учебно-программной документации подготовки рабочих, служащих и специалистов среднего звена;
  • проектирование, адаптация и применение индивидуализированных, деятельностно и личностно ориентированных технологий и методик профессионального обучения рабочих, служащих и специалистов среднего звена;
  • проектирование, адаптация и применение комплекса дидактических средств для подготовки рабочих, служащих и специалистов среднего звена;
  • проектирование и организация коммуникативных взаимодействий и управление общением;
  • проектирование форм, методов и средств контроля результатов процесса подготовки рабочих, служащих и специалистов среднего звена;
  • организация учебно-производственного (профессионального) процесса через производительный труд обучающихся;
  • анализ и организация хозяйственно-экономической деятельности в учебно-производственных мастерских и на предприятиях (организациях);
  • организация образовательного процесса с применением эффективных технологий подготовки рабочих, служащих и специалистов среднего звена;
  • эксплуатация и техническое обслуживание учебно-технологического оборудования;
  • использование учебно-технологической среды в практической подготовке рабочих, служащих и специалистов среднего звена;
  • реализация учебно-технологического процесса в учебных мастерских, организациях и предприятиях;
  • определение путей повышения производительности и безопасности труда, качества продукции и экономии ресурсов;
  • использование передовых отраслевых технологий в процессе обучения рабочей профессии;
  • формирование профессиональной компетентности рабочего соответствующего квалификационного уровня;
  • организация производительного труда обучаемых

Предметные рейтинги вузов по направлению – 44.03.04 Профессиональное обучение (по отраслям):

Пожалуйста, введите Ваши контактные данные и Ваши предложения по дате и времени проведения стратегической сессии «Трансформация Волгоградского государственного университета: Да или Нет?»

Мы свяжемся с Вами, согласуем или предложим откорректировать выбранные Вами дату и время, обсудим текст договора на юридическое или физическое лицо

Пожалуйста, введите Ваши контактные данные и Ваши предложения по дате и времени проведения спринт-стратегической сессии «Что мешает динамичному развитию Вашего университета?» онлайн бесплатно

В настоящий момент открыта запись на март (с 15 числа, вкл.) и апрель (до 29 числа, вкл.). Можно выбирать любой день, вкл. выходные, время по МСК любое

Обратиться к экспертам

* Обязательные поля

Нужна ли Вам помощь с выбором вуза?

Если Да, то приходите на наш бесплатный живой вебинар

Чтобы заказать пакет онлайн консультаций «Осмысленный выбор вуза и образовательной программы» Вам необходимо зарегистрироваться, после чего в течение нескольких часов с Вами свяжется менеджер

Регистрируясь, вы подтверждаете, что:

Вам исполнилось полных 18 лет (в противном случае регистрационные действия в Ваших и интересах должны совершить родители или иные законные представители);

Введите Ваш Email, на который Вам прислать ссылку для входа в вебинар и списки лучших вузов по основным категориям

Потом обязательно зайдите в почту и подтвердите свою регистрацию