44.05.01 Педагогика и психология девиантного поведения
Мы собрали для Вас всю наиболее актуальную информацию об этом направлении подготовки. В нашем обзоре Вы найдете сведения об объектах, областях и видах профессиональной деятельности, конкретных профессиональных задачах и других важных аспектах
44.05.01 Педагогика и психология девиантного поведения
Объекты, области и виды профессиональной деятельности
Детали
Объекты профессиональной деятельности | |
---|---|
Области профессиональной деятельности | Образование и наука, Правоохранительная деятельность, Сквозные задачи промышленности |
Виды профессиональной деятельности | Безопасность, Лечение, Научные исследования, Образование, Обслуживание |
Профессиональные задачи и специализации
Профессиональные задачи
Научные исследования:
- проведение прикладных научных исследований в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности;
- разработка и внедрение практических рекомендаций по результатам научно-исследовательской работы в сфере педагогики и психологии девиантного поведения
Образование:
- программирование и прогнозирование процессов воспитания, социализации и развития личности на основе всестороннего анализа социально-педагогической ситуации;
- социально-педагогическая поддержка и решение проблем семьи, детей и подростков, контроль за кризисными ситуациями в целях защиты прав детей и подростков, предупреждение и позитивное разрешение конфликтов, оказание помощи в разрешении межличностных конфликтов;
- координация деятельности организаций и служб по защите прав и законных интересов детей и подростков, социальному оздоровлению семьи;
- коррекция воспитательных воздействий (в целях усиления позитивных, нейтрализации или переключения негативных), оказываемых на детей и подростков со стороны семьи и социальной среды, в том числе неформальной;
- формирование нравственно-правовой устойчивости детей и подростков, ценностей здорового образа жизни, гармоничного развития, толерантности во взаимодействии с окружающим миром, продуктивного преодоления жизненных трудностей, создание условий для самореализации, развития творческого потенциала личности, разработка, реализация и мониторинг эффективности психолого-педагогических профилактических программ для детей и подростков;
- организация досуга детей и подростков, формирование сети социальной и психолого-педагогической поддержки детей и подростков группы риска;
- обеспечение ресоциализации несовершеннолетних с девиантным поведением, в том числе в процессе отбывания наказания, и последующей адаптации после освобождения из пенитенциарного учреждения или выпуска из специального учебно-воспитательного учреждения для детей и подростков с девиантным поведением;
- преподавание психолого-педагогических дисциплин в организациях, осуществляющих образовательную деятельность;
- организация и проведение работы, направленной на повышение психолого-педагогической и правовой компетентности взрослых, участвующих в воспитании детей и подростков, в работе с лицами, склонными к девиантному поведению;
- осуществление правового воспитания
Администрирование и управление:
- организация работы малых коллективов и групп исполнителей в процессе решения конкретных профессиональных задач;
- организация межведомственного полипрофессионального взаимодействия при решении задач комплексной профилактики девиантного поведения, сопровождения, коррекции и реабилитации лиц с девиантным поведением
Лечение:
- разработка моделей диагностики проблем лиц, нуждающихся в коррекционных воздействиях, выбор методов сбора первичных данных, их анализ и интерпретация, психолого-педагогическая диагностика личности несовершеннолетних с девиантным поведением, в том числе отбывающих наказание в пенитенциарных учреждениях или содержащихся в специальных учебно-воспитательных учреждениях для детей и подростков с девиантным поведением, составление диагностических заключений и рекомендаций по их использованию;
- мониторинг личностного развития и социального поведения детей и подростков групп риска с целью профилактики девиантного поведения;
- установление причин девиантного поведения детей и подростков, социального неблагополучия семьи;
- выбор и реализация адекватных форм, методов и программ коррекционных мероприятий, программ педагогического сопровождения и психологической помощи лицам, склонным к девиантному поведению, социально-психологической реабилитации несовершеннолетних с девиантным поведением, в том числе отбывающих наказание, их адаптации к среде пенитенциарного учреждения или специального учебно-воспитательного учреждения;
- коррекция состояний нервно-психической дезадаптации
Безопасность:
- обеспечение законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства, охрана общественного порядка;
- правовое обеспечение соблюдения прав и законных интересов несовершеннолетних;
- разработка и психолого-педагогическое обоснование программ профилактики девиантного поведения в детско-подростковом возрасте, организация системы мер по предупреждению безнадзорности, беспризорности, девиантного поведения несовершеннолетних;
- пресечение правонарушений и антиобщественных действий несовершеннолетних;
- выявление и учет несовершеннолетних правонарушителей и родителей, отрицательно влияющих на детей;
- общая профилактика правонарушений несовершеннолетних, индивидуальная профилактическая работа с несовершеннолетними правонарушителями, родителями, отрицательно влияющими на детей;
- работа с несовершеннолетними, доставленными в органы внутренних дел;
- осуществление производства по материалам о помещении несовершеннолетних, не подлежащих уголовной ответственности, в специальные учебно-воспитательные учреждения для обучающихся с девиантным (общественно опасным) поведением;
- осуществление производства по делам об административных правонарушениях, совершенных несовершеннолетними;
- выявление несовершеннолетних, объявленных в розыск, а также несовершеннолетних, нуждающихся в помощи государства;
- организация системы мер по оказанию социально-правовой помощи семьям и детям групп социального риска
Обслуживание:
- психолого-педагогическая экспертиза личностного и социального развития детей и подростков, социальной среды, профилактических и коррекционно-реабилитационных программ и мер;
- консультирование по проблемам прав ребенка, семейное консультирование с целью разрешения семейных конфликтов, нормализации детско-родительских отношений и снижения уровня дисфункционального поведения, консультативная помощь детям и родителям, попавшим в трудную жизненную ситуацию;
- психолого-педагогическое консультирование в области социальной и образовательной деятельности, индивидуальное консультирование в области межличностных отношений, профориентации, личностного роста;
- консультирование по проблемам предупреждения и преодоления девиантного поведения, формирования в коллективах детей и подростков благоприятного морально-психологического климата;
- консультирование по проблемам детей с отклонениями или задержками в развитии с целью профилактики их дезадаптации и девиантного поведения;
- осуществление социально-педагогической и психологической экспертиз нормативных актов в части охраны прав и законных интересов детей и подростков, правил и норм охраны труда несовершеннолетних
Специализации
Специализация «Социальный педагогика»
Специализация «Пенитенциарный педагогика»
Специализация «Психолого-педагогический профилактика девиантного поведения»:
- использование в профессиональной деятельности концепций и теоретических принципов психического и личностного развития детей и подростков, особенностей развития на различных возрастных этапах;
- разработка программ развития правосознания, социальной компетентности, социально ответственного поведения, личностного развития в контексте профилактики девиантного поведения, а также коррекция первичных признаков такого поведения;
- учет современных социальных и психологических условий формирования детей и подростков, особенности образовательной среды;
- устанавливание причин и закономерностей развития семейной, школьной, социальной дезадаптации и девиантного поведения, его различных видов;
- применение развивающих программ, направленных на предупреждение девиантного поведения, проведение психологической консультативной работы с детьми, подростками и их семьями;
- проведение психологической диагностики с целью выявления признаков отклоняющегося личностного развития, дезадаптации и девиантного поведения, их причин;
- проведение оценки рисков и ресурсов позитивного развития социальной и образовательной среды;
- проведение психолого-педагогической экспертизы личностного и социального развития детей, подростков и взрослых, профилактических программ и мероприятий, воспитательных мер, образовательной среды с позиций профилактики девиантного поведения детей и подростков;
- владение методами экспертной психолого-педагогической деятельности;
- разработка и использование программ оказания психологической помощи осужденным и коррекции их девиантного поведения;
- применение навыков междисциплинарного взаимодействия с другими участниками образовательного процесса, участвующими в работе с детьми и подростками;
Специализация «Психолого-педагогическое сопровождение детей и подростков группы риска»:
- использование концепций и теоретических принципов психического и личностного развития детей и подростков, особенностей развития на различных возрастных этапах;
- устанавливание основных признаков и видов девиантного поведения детей и подростков, факторов, условий и закономерностей их развития;
- диагностирование признаков семейной дисфункции и жестокого обращения с детьми и подростками в семьях;
- учет правовых и организационных основ психолого-педагогической и комплексной системной помощи детям и подросткам группы риска;
- устанавливание контакта с детьми и подростками группы риска и формирование у них мотивацию к сотрудничеству;
- применение методов психолого-педагогической диагностики психосоциальных проблем и отклонений социального и личностного развития детей и подростков, признаков семейной дисфункции и жестокого обращения с детьми в семье;
- использование методов анализа социальной ситуации развития ребенка для выявления факторов риска девиантного поведения и ресурсов позитивного социального развития;
- планирование и реализация программ системного пролонгированного психолого-педагогического сопровождения детей и подростков группы риска в целях их полноценной социальной адаптации и личностного развития;
- проведение психолого-педагогической консультационной работы с детьми, подростками и их родителями, оказавшимися в сложной жизненной ситуации;
- проведение психолого-педагогической экспертизы личностного и социального развития детей и подростков, социальной и образовательной среды;
- организация совместной деятельности со специалистами других профилей в области сопровождения детей и подростков группы риска формирования девиантного поведения;
- применение методологии и методов составления программ и реализации психолого-педагогического сопровождения детей и подростков группы риска;
- создание социальной и образовательной поддерживающей среды для детей и подростков группы риска.
Специализация «Психолого-педагогическая коррекция и реабилитация лиц с девиантным поведением»:
- диагностирование и идентификация психосоциальных проблем и отклонений психического, личностного и социального развития лиц с девиантным поведением;
- диагностирование основных признаков и видов девиантного поведения, факторов, условий их развития;
- применение методов психодиагностики личностных и социальных отклонений у лиц с девиантным поведением;
- владение концептуальными основами и принципами комплексной реабилитационной работы в контексте оказания помощи лицам с девиантным поведением;
- учет правовых и организационных основ оказания реабилитационной и профилактической помощи лицам с девиантным поведением в контексте различных ведомств и учреждений;
- устанавливание контактов с лицами с девиантным поведением и выработка у них мотивацию к сотрудничеству;
- использование методов оценки риска рецидива девиантного поведения;
- планирование и реализация программ групповой и индивидуальной психолого-педагогической коррекции и реабилитации лиц с девиантным поведением с учетом их личностных особенностей, этнокультуральной специфики, вида девиаций и организационно-ведомственного контекста работы;
- проведение мониторинга и оценки эффективности коррекционно-реабилитационных программ;
- координирование психолого-педагогической коррекционно-реабилитационной работы с деятельностью других специалистов, учреждений и ведомств, участвующих в комплексной коррекции, реабилитации и социальной реадаптации лиц с девиантным поведением;
- проведение образовательной, психолого-педагогической консультативной работы с персоналом коррекционных учреждений для повышения эффективности его деятельности и профилактики профессионального выгорания;
- проведение образовательной, психолого-педагогической консультативной работы с персоналом специальных учебно-воспитательных учреждений для обучающихся с девиантным (общественно опасным) поведением для повышения эффективности деятельности и профилактики профессионального выгорания
Предметные рейтинги вузов по направлению – 44.05.01 Педагогика и психология девиантного поведения: