Лучшие вузы России (по данным рейтинга Интерфакса)

Лучшие вузы России (по данным рейтинга Интерфакса)

Методика Национального рейтинга университетов Интерфакс. Сводный рейтинг (в т.ч. в разрезе направлений), частные рейтинги: «Образование», «Бренд», «Исследования», «Социализация», «Интернационализация», «Инновации». Плюсы и минусы Национального рейтинга университетов Интерфакс.

 

Методика Национального рейтинга университетов Интерфакс

Сводный рейтинг (в т.ч. в разрезе направлений)

Частный рейтинг «Образование»

Частный рейтинг «Бренд»

Частный рейтинг «Исследования»

Частный рейтинг «Социализация»

Частный рейтинг «Интернационализация»

Частный рейтинг «Инновации»

Плюсы и минусы Национального рейтинга университетов Интерфакс

 

 

Методика Национального рейтинга университетов Интерфакс

Национальный рейтинг университетов, публикуемый независимым информационным агентством «Интерфакс», входит в число наиболее известных российских рейтингов вузов, наравне с рейтингом по версии RAEX и НИУ ВШЭ (часть 1, часть 2). Рейтинг заслуживает внимания, во-первых, потому, что Интерфакс – это одно из трех ведущих информационных агентств России, наряду с государственными агентствами ТАСС и РИА «Новости», а во-вторых, это старейший рейтинг вузов России, впервые опубликованный еще в далеком 2009 г.

Задекларированная цель рейтинга – это поиск адекватной оценки деятельности современного университета в контексте основных мировых трендов, а также развитие канала коммуникаций между академическим сообществом и массовыми аудиториями.

При этом сама методика проведения рейтинга, если присмотреться, немного странная. Отправной точкой для проведения рейтинга является запрос анкет у конкретного перечня вузов – потенциальных участников рейтинга. Например, для последнего рейтинга было разослано 296 приглашений, а заполненных анкет получено 164. И только если вуз не заполняет анкету сам, то необходимые данные заимствуются из открытых интернет-источников.

Оговаривается, что оцениваются 288 ведущих вуза страны по шести параметрам: образование (20%), исследования (20%), социальная среда (15%), международное и межрегиональное сотрудничество (15%), инновации (15%) и бренд университета (15%). Обзор показателей по перечисленным укрупненным параметрам мы сделаем по ходу обсуждения получившихся частных рейтингов.

Результаты рейтинга могут быть представлены как в целом, так и с учетом географии, статуса и специализации (направления) вуза, а также по уровням образования.

География позволяет показать результаты рейтинга в разрезе федеральных округов и населенных пунктов (городов).

Статусы, по которым разносятся рейтингуемые вузы – правительственный, участник Проекта 5-100, федеральный, НИУ, опорный, отраслевой и частный.

Специализации (категории) вузов в рейтинге: классический (математика и естественные науки), технический (+ технологический, + архитектурно-строительный, + транспортный), аграрный, медицинский, экономико-социальный (науки об обществе), педагогический, юридический, гуманитарный и творческий (искусство и культура).

Направления образования: среднее образование, бакалавриат, специалитет, магистратура, аспирантура, докторантура, ординатура и непрерывное образование.

 

Сводный рейтинг (в т.ч. в разрезе направлений)

Как мы уже писали выше, всего в сводном рейтинге 288 вузов, вот топ-10 этого рейтинга:

  1. Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова,
  2. Национальный исследовательский ядерный университет “МИФИ”,
  3. Московский физико-технический институт (государственный университет),
  4. Санкт-Петербургский государственный университет,
  5. Национальный исследовательский университет Высшая школа экономики,
  6. Новосибирский национальный исследовательский государственный университет,
  7. Томский национальный исследовательский государственный университет,
  8. Томский национальный исследовательский политехнический университет,
  9. Университет ИТМО,
  10. Российский университет дружбы народов.

Нетрудно заметить, что большинство вузов столичные, помимо которых есть два томских и один новосибирский, что сильно напоминает результаты общего рейтинга QS.

На другом полюсе (10 самых слабых вузов) расположены:

  • Алтайский государственный аграрный университет,
  • Амурский гуманитарно-педагогический государственный университет,
  • Дагестанский государственный аграрный университет имени М.М. Джамбулатова,
  • Дальневосточный государственный технический рыбохозяйственный университет ,
  • Северо-Восточный государственный университет,
  • Камчатский государственный университет имени Витуса Беринга,
  • Сахалинский государственный университет,
  • Камчатский государственный технический университет,
  • Якутская государственная сельскохозяйственная академия,
  • Грозненский государственный нефтяной технический университет имени академика М.Д. Миллионщикова.

Может это, конечно, и совпадение, но все эти вузы – это вузы Северного Кавказа и Дальнего Востока, включая и «титульные» классические университеты Магаданской и Сахалинской областей, Камчатского края.

Хотя результаты рейтинга могут быть представлены не только общим списком, но и относительно 8 основных направлений, места вузов в зависимости от выбора направления не меняются, а остаются постоянными. Выбор направления влияет только на количество вузов, которые включаются в рейтинг, но не на их места в нем:

  • Математика и естественные науки – 218 вузов,
  • Инженерное дело, технологии и технические науки – 239 вузов,
  • Здравоохранение и медицинские науки – 55 вузов,
  • Сельское хозяйство и сельскохозяйственные науки – 71 вуз,
  • Науки об обществе – 273 вуза,
  • Образование и педагогические науки – 129 вузов,
  • Гуманитарные науки – 170 вузов,
  • Искусство и культура – 117 вузов.

Чтобы проиллюстрировать спорность такого подхода, давайте разберем буквально один пример. Итак, по направлению здравоохранения и медицинских наук в рейтинг входит 55 вузов, причем первая «двадцатка» рейтинга сформирована исключительно классическими и техническими университетами, среди них есть даже один вуз в области общественных наук – РАНХиГС. И только за пределами топ-20 в рейтинге появляются Первый и Второй медуниверситеты (позиции 22 и 23, соответственно). И дальше рейтинг выглядит таким же образом, есть даже педагогические вузы.

 

Частный рейтинг «Образование»

При расчете частного рейтинга по образованию использовались шесть специализированных показателей. В числе этих показателей: спектр реализуемых образовательных программ уровня бакалавриата, качество абитуриентов, научно-методическая работа персонала, стоимость образовательных услуг, организация практики и работа со школьниками.

Ниже мы приводим топ-10 рейтинга по образованию:

  1. Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова,
  2. Санкт-Петербургский государственный университет,
  3. Национальный исследовательский ядерный университет “МИФИ”,
  4. Московский физико-технический институт (государственный университет),
  5. Сибирский федеральный университет,
  6. Новосибирский национальный исследовательский государственный университет,
  7. Российский университет дружбы народов,
  8. Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого,
  9. Пермский государственный национальный исследовательский университет,
  10. Воронежский государственный университет.

Примечательно, что из лучших 10 вузов по качеству образования 40% региональные (Новосибирск, Красноярск, Пермь и Воронеж), что выше, чем по данным сводного рейтинга.

«Десятка» худших вузов России по образованию с точки зрения Интерфакса выглядит следующим образом:

  • Санкт-Петербургский университет технологий управления и экономики под научно-методическим руководством ООН РАН,
  • Университет Синергия,
  • Грозненский государственный нефтяной технический университет имени академика М.Д. Миллионщикова,
  • Севастопольский государственный университет,
  • Морской государственный университет имени адмирала Г.И. Невельского,
  • Дагестанский государственный аграрный университет имени М.М. Джамбулатова,
  • Якутская государственная сельскохозяйственная академия,
  • Казанский инновационный университет имени В.Г. Тимирясова (ИУЭП),
  • Московский технологический институт НОУ (МТИ ВТУ),
  • Дальневосточный государственный технический рыбохозяйственный университет.

Семь из десяти вузов региональные, что подтверждает тезис о более низком качестве регионального высшего образования. Причем половину этих вузов мы уже видели в списке худших вузов в сводном рейтинге.

 

Частный рейтинг «Бренд»

При расчете частного рейтинга по образованию использовались пять специализированных показателей. В числе этих показателей: «селекция элит» (академической, госуправления, бизнеса), коммуникации с целевыми аудиториями, в том числе международными, медиа-активность, восприятие вузовских исследований русскоязычным и международным академическим сообществом.

Другими словами, это оценка восприятия университета потребителями его услуг, его внешними интересантами.

Топ-10 лучших вузов по сформированности бренда выглядит следующим образом:

  1. Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова,
  2. Санкт-Петербургский государственный университет,
  3. Национальный исследовательский университет Высшая школа экономики,
  4. Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина,
  5. Московский физико-технический институт (государственный университет),
  6. Новосибирский национальный исследовательский государственный университет,
  7. Томский национальный исследовательский политехнический университет,
  8. Национальный исследовательский ядерный университет “МИФИ”,
  9. Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого,
  10. Казанский федеральный университет.

Большинство перечисленных университетов входят также в топ-10 сводного рейтинга по версии Интерфакс, соответственно они имеют сильный сформированный бренд. Интересны в этом отношении не входящие в топ-10 по сводному рейтингу УрФУ, «Питерский политех» и КФУ. На чем основан их бренд постараемся коснуться ниже.

«Десятка» вузов с наиболее слабым брендом – это следующие вузы:

  • Тувинский государственный университет,
  • Морской государственный университет имени адмирала Г.И. Невельского,
  • Государственный морской университет имени адмирала Ф.Ф. Ушакова,
  • Амурский гуманитарно-педагогический государственный университет,
  • Глазовский государственный педагогический институт имени В.Г. Короленко,
  • Северо-Восточный государственный университет,
  • Якутская государственная сельскохозяйственная академия,
  • Иркутский государственный аграрный университет имени А.А. Ежевского,
  • Камчатский государственный технический университет,
  • Карачаево-Черкесский государственный университет имени У.Д. Алиева.

Здесь все те же региональные вузы различного типа, причем половина из них дальневосточные. Видимо здесь пока не в чести работать над внешним восприятием вуза. Любопытно также, что в этот «антитоп» попали сразу два морских университета, готовящих специалистов для системы морских путей сообщения. Это вопрос задуматься как абитуриентам, так и самим этим вузам.

 

Частный рейтинг «Исследования»

При расчете частного рейтинга по исследованию использовались сразу восемь специализированных показателей. А именно: спектр реализуемых образовательных программ магистерского, аспирантского и докторантского уровней, вклад в формирование научно-образовательной элиты страны, наличие вычислительных систем, научная продуктивность и цитируемость авторов вуза по данным национальной и международной наукометрии, а также объем привлекаемых на науку финансовых средств.

Ниже мы приводим топ-10 рейтинга по исследованиям:

  1. Национальный исследовательский ядерный университет “МИФИ”,
  2. Московский физико-технический институт (государственный университет),
  3. Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова,
  4. Университет ИТМО,
  5. Томский национальный исследовательский государственный университет,
  6. Санкт-Петербургский государственный университет,
  7. Томский национальный исследовательский политехнический университет,
  8. Новосибирский национальный исследовательский государственный университет,
  9. Национальный исследовательский технологический университет “МИСиС”,
  10. Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого.

Интересно, что по продуктивности научных исследований МИФИ и МФТИ опережают МГУ, а ТИМО и ТГУ – СПбГУ. Из региональных вузов в «десятку» водят только томские вузы и НГУ, что в целом совпадает с данными других рейтингов, учитывающих результативности вузовской науки, например, THE.

«Десятка» слабейших вузов по науке включает следующие вузы:

  • Дальневосточный государственный аграрный университет,
  • Государственный гуманитарно-технологический университет,
  • Камчатский государственный университет имени Витуса Беринга,
  • Камчатский государственный технический университет,
  • Северо-Восточный государственный университет,
  • Калининградский государственный технический университет,
  • Дальневосточный государственный технический рыбохозяйственный университет,
  • Морской государственный университет имени адмирала Г.И. Невельского,
  • Грозненский государственный нефтяной технический университет имени академика М.Д. Миллионщикова.
  • Саратовская государственная юридическая академия.

Тот факт, что шесть из них – это дальневосточные вузы, не может не вызывать тревоги. Соответственно, если доверять рейтингу, проводимому уважаемым национальным агентством, а оснований для обратного пока нет, то образование в этих вузах не основано на вовлечении студентов в открытие нового знания.

Соответственно, либо образование в подобных вузах – простое ремесленничество (постановка шаблонных навыков чрез практику), либо, что хуже, просто пересказывание учебников. А если это так, то это не сможет обеспечить ни опережающее развитие Дальневосточного региона, что заложено в федеральных программах территориального развития, ни развитие кадрового потенциала в регионе.

 

Частный рейтинг «Социализация»

При расчете частного рейтинга по социализации (социальной среде) использовались пять специализированных показателей. В числе этих показателей: средняя зарплата научно-педагогических работников Университета, реализация программ непрерывного образования для широкого круга слушателей, качество кампуса, участие вуза в разработке и реализации программ социально-экономического развития страны, региона или города, развитие социальной сферы вуза (социальные программы).

Это оценка так называемой третьей миссии вуза, связанной с формированием внутренней среды вуза и его влиянием на окружающие его сообщества.

Топ-10 лучших вузов по степени выстроенности социальной миссии вуза выглядит следующим образом:

  1. Казанский федеральный университет,
  2. Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ,
  3. Сибирский федеральный университет,
  4. Московский физико-технический институт (государственный университет),
  5. Национальный исследовательский университет Высшая школа экономики,
  6. Национальный исследовательский ядерный университет “МИФИ”,
  7. Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова,
  8. Южный федеральный университет,
  9. Новосибирский национальный исследовательский государственный университет,
  10. Национальный исследовательский технологический университет “МИСиС”.

Хотя гипотетически система показателей допускает продвижение университета как через взаимодействие с обществом, так и через тесное взаимодействие с властью, все вузы из топ-5 имеют прямой выход на именно власть. Для КФУ и СФУ – это Правительство Татарстана и Красноярского края, соответственно, для РАНХиГС и ВШЭ – Администрация Президента РФ и Правительство РФ.

На другом конце – «антитоп»-10 – вузы с наименее выраженной социальной миссией по данным рейтинга Интерфакса. Это следующие вузы:

  • Курский государственный университет,
  • Пензенский государственный технологический университет,
  • Хабаровский государственный университет экономики и права,
  • Санкт-Петербургский национальный исследовательский академический университет РАН,
  • Московский технологический институт НОУ (МТИ ВТУ),
  • Сочинский государственный университет,
  • Московский университет имени С.Ю. Витте,
  • Грозненский государственный нефтяной технический университет имени академика М.Д. Миллионщикова,
  • Саратовская государственная юридическая академия,
  • Камчатский государственный университет имени Витуса Беринга.

Любопытно, что в этом списке оказались не только небольшие, в т.ч. элитные, вузы в крупных городах, так и достаточно крупные региональные системообразующие университеты, например, Курский, Сочинский и Камчатский госуниверситеты. Если в первом случае это можно списать на то, что вузы просто «теряются», то во втором, это повод серьезно задуматься и вузу и абитуриенту.

 

Частный рейтинг «Интернационализация»

При расчете частного рейтинга по интернационализации (международному и межрегиональному сотрудничеству) использовались пять специализированных показателей. В их числе: доля иностранных граждан в контингенте студентов, международное сотрудничество, глобальные коммуникации, научно-исследовательское сотрудничество вуза и образовательные программы (курсы) на иностранных языках..

Ниже мы приводим топ-10 рейтинга по интернационализации:

  1. Российский университет дружбы народов,
  2. Университет ИТМО,
  3. Национальный исследовательский ядерный университет “МИФИ”,
  4. Новосибирский национальный исследовательский государственный университет,
  5. Санкт-Петербургский государственный университет,
  6. Национальный исследовательский университет Высшая школа экономики,
  7. Томский национальный исследовательский государственный университет,
  8. Томский национальный исследовательский политехнический университет,
  9. Московский физико-технический институт (государственный университет),
  10. Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова.

Хотя набор вузов топа по интернационализации полностью совпадает с топ-10 вузов сводного рейтинга, очередность вузов иная. В рейтинге по интернационализации РУДН с 10-ой позиции переместился на первую, ИТМО с 9-ой позиции – на вторую, а, например, МГУ, наоборот, с первой – на 10-ую. Но, в любом случае, только столичные, томские и новосибирские вузы могут похвастаться высоким «градусом» международных связей, что подтверждается и их представленностью в международных рейтингах.

Антитоп по интернационализации выглядит следующим образом:

  • Государственный морской университет имени адмирала Ф.Ф. Ушакова,
  • Грозненский государственный нефтяной технический университет имени академика М.Д. Миллионщикова,
  • Кабардино-Балкарский государственный аграрный университет имени В.М. Кокова,
  • Ингушский государственный университет,
  • Мурманский арктический государственный университет,
  • Сахалинский государственный университет,
  • Якутская государственная сельскохозяйственная академия,
  • Северо-Восточный государственный университет,
  • Камчатский государственный университет имени Витуса Беринга,
  • Хакасский государственный университет имени Н.Ф. Катанова.

Это показывает, что наименьшая потребность в международной открытости и в установлении международных контактов у вузов, расположенных на периферии русского мира, в первую очередь у вузов Дальнего Востока и Северного Кавказа, что выглядит довольно странно.

Возможно государству следует в своей внешней политике уделять внимание народной дипломатии, региональным вузам – занимать более проактивную позицию и больше «бить лапками», а иностранным партнерам и студентам и партнерам – больше обращать внимание на региональные университеты, не всегда там все плохо.

 

Частный рейтинг «Инновации»

При расчете частного рейтинга по инновациям и предпринимательству использовались шесть специализированных показателей. А именно: наличие опыта технологического (инновационного) предпринимательства у вуза, портфель собственных патентов, опыт сотрудничества с высокотехнологичными компаниями, полнота инновационной инфраструктуры, результативность работы инновационных предприятий вуза, социальное предпринимательство, размер НИОКР вуза, наличие базовых кафедр с предприятиями реального сектора экономики.

Ниже мы приводим топ-10 рейтинга по инновациям:

  1. Национальный исследовательский ядерный университет “МИФИ”,
  2. Национальный исследовательский технологический университет “МИСиС”,
  3. Московский национальный исследовательский технический университет имени Н.Э. Баумана,
  4. Московский физико-технический институт (государственный университет),
  5. Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова,
  6. Сибирский федеральный университет,
  7. Томский национальный исследовательский политехнический университет,
  8. Университет ИТМО,
  9. Национальный исследовательский университет Высшая школа экономики,
  10. Томский национальный исследовательский государственный университет.

Видно, что в топ-10 помимо национальных университетов входят почти исключительно ведущие национальные исследовательские университеты технического профиля. Из классических университетов похвастаться инновациями могут только МГУ, ТГУ и СФУ.

Состав «антитопа» по инновациям по версии Интерфакса существенно отличается от ранее рассмотренных «антитопов»:

  • Хакасский государственный университет имени Н.Ф. Катанова,
  • Камчатский государственный технический университет,
  • Сочинский государственный университет,
  • Хабаровский государственный университет экономики и права,
  • Государственный гуманитарно-технологический университет,
  • Северо-Осетинский государственный университет имени Коста Левановича Хетагурова,
  • Ивановский государственный университет,
  • Саратовская государственная юридическая академия,
  • Северо-Восточный государственный университет,
  • Российская экономическая школа.

В данном случае «антитоп» образован почти исключительно слабыми классическими университетами и вузами социально-экономического и гуманитарного профиля. Единственный вуз в «антитопе» технического профиля – Камчатский государственный технический университет, но он «светился» во всех предыдущих «антитопах», видимо просто это очень слабый вуз.

 

Плюсы и минусы Национального рейтинга университетов Интерфакс

К числу основных положительных сторон Национального рейтинга университетов по версии Интерфакса мы относим:

  • Достаточно широкий охват российских вузов (более 40% от общего числа),
  • Авторитетное агентство федерального уровня, проводящее рейтингование,
  • Почти десятилетняя история рейтингования по более или менее единой методике (правда, с периодической ее модернизацией),
  • Возможность дискретной оценки вузов хотя бы основных 8 профилям (направлениям) вузов,
  • Возможность представления результатов рейтинга с учетом географии, уровней образования, а также статусов вузов.

Несмотря на очевидные плюсы, Национальный рейтинг университетов имеет и ряд не менее очевидных минусов, часть из которых прямо сопряжено с плюсами:

  • Почти 60% вузов остается неохваченными данным рейтингом, поскольку он достаточно трудоемок.
  • Достаточно сложная система показателей (в общей сложности 35 конечных показателей), что делает невозможным интерпретацию полученного вузом количества баллов (на «западе» их обычно не более десятка).
  • Произвольный выбор первоначального списка рейтингуемых вузов в сочетании с заполненными ими анкетами снижает объективность рейтинга.
  • Отсутствие дифференцированной бальной оценки для одного и того же вуза в разных профессиональных областях (направлениях), сейчас набранное вузом количество баллов.
  • Самих этих профессиональных областей (направлений) всего 8, в то время как «западные» рейтинги позволяют получать дискретные оценки вузов по нескольким десяткам предметных областей.

Осознавая потребность в рейтинге, лишенном как минимум основных из перечисленных недостатков, мы и предлагаем вам ознакомиться с публикуемым нами рейтингом «Национальное признание».

Оставьте комментарий