Рейтинги вузов по общественным наукам по среднему баллу ЕГЭ от ВШЭ. Часть 2

Рейтинги вузов по ЕГЭ в области наук об обществе (по качеству бюджетного приема, средний балл ЕГЭ): Лучшие вузы по направлениям «Реклама и связи с общественностью», «Социальная работа», «Сфера обслуживания», по социологии, экономике, юриспруденции (по качеству бюджетного приема, средний балл ЕГЭ).

 

Рейтинги вузов по ЕГЭ в области наук об обществе

Лучшие вузы по направлению «Реклама и связи с общественностью» (по качеству бюджетного приема, средний балл ЕГЭ)

Лучшие вузы по направлению «Социальная работа» (по качеству бюджетного приема, средний балл ЕГЭ)

Лучшие вузы по социологии (по качеству бюджетного приема, средний балл ЕГЭ)

Лучшие вузы по направлению «Сфера обслуживания» (по качеству бюджетного приема, средний балл ЕГЭ)

Лучшие вузы по экономике (по качеству бюджетного приема, средний балл ЕГЭ)

Лучшие вузы по юриспруденции (по качеству бюджетного приема, средний балл ЕГЭ)

 

 

Рейтинги вузов по ЕГЭ в области наук об обществе

Завершаем обзор вузов по наукам об обществе по среднему баллу ЕГЭ на основе рейтингов от НИУ Высшей школы экономики. В первой части мы уже рассмотрели вузы по направлениям «Библиотеки и архивы», «Бизнес-информатика», «Государственное и муниципальное управление», «Международные отношения», «Менеджмент», «Политология» и «Психология».

 

Лучшие вузы по направлению «Реклама и связи с общественностью» (по качеству бюджетного приема, средний балл ЕГЭ)

Группа «Реклама и связи с общественностью» по номенклатуре «Вышки» включает следующие два направления:

  • 42.03.01. Реклама и связи с общественностью,
  • 42.03.05. Медиакоммуникации.

Место этой группы в рейтинге за 2018 г. относительно других укрупненных групп по бюджетному приему – 6 (из 69), а по внебюджетному приему – 13 (из 69). При этом суммарный бюджетный и платный прием на «очку» составил около 6,2 тыс. чел.

Несмотря на высокую популярность по направлению «Реклама и связи с общественностью» в рейтинг ВШЭ включено всего 40 вузов и филиалов (притом, что по результатам внебюджетного приема рейтингуется 106 вузов), сильнейшими из которых (топ-5) при приеме на бюджет являются:

  1. Нац. иссл. ун-т «Высшая школа экономики», г. Москва (2, средний ЕГЭ на бюджет 96,5, средний ЕГЭ на внебюджет 83,5),
  2. Московский гос. ин-т международных отношений (1, средний ЕГЭ на бюджет 96, средний ЕГЭ на внебюджет 84),
  3. Санкт-Петербургский гос. ун-т (3, средний ЕГЭ на бюджет 95,3, средний ЕГЭ на внебюджет 78,7),
  4. Российская акад. Народного хозяйства и гос. службы при Президенте РФ, г. Москва (21, средний ЕГЭ на бюджет 94,8, средний ЕГЭ на внебюджет 69,7),
  5. Российский экономический ун-т им. Г.В. Плеханова, г. Москва (9, средний ЕГЭ на бюджет 94, средний ЕГЭ на внебюджет 73,6).

Три из пяти вузов топа – ведущие социально-экономические вузы страны, а два – классические университеты с мощными школами в области общественных наук. За пределами топ-5 (топ-10) этот баланс приблизительно сохраняется.

Интересно, что этот новый, заимствованный на «Западе» и, что называется, по определению менее политизированный инструмент оказался локализованным исключительно в Москве и Санкт-Петербурге. Только в топ-10 к этим городам добавляется единственный нестоличный город – Екатеринбург (УрФУ).

Все вузы как топ-5, так и топ-10 – головные вузы, филиалов нет.

Самыми слабыми по направлению «Реклама и связи с общественностью» по качеству бюджетного приема по среднему баллу ЕГЭ («антитоп»-5) являются:

  • Самарская гос. областная акад. (Наяновой) (средний ЕГЭ на бюджет 68,2),
  • Нижневартовский гос. ун-т (средний ЕГЭ на бюджет 67,9, средний ЕГЭ на внебюджет 48),
  • Сочинский гос. ун-т (средний ЕГЭ на бюджет 67,8, средний ЕГЭ на внебюджет 54,4),
  • Тольяттинская акад. управления (средний ЕГЭ на бюджет 67,3, средний ЕГЭ на внебюджет 57,3),
  • Ухтинский гос. технический ун-т (средний ЕГЭ на бюджет 64,2),

Среди аутсайдеров по направлению «Реклама и связи с общественностью», как ни парадоксально, наиболее многочисленны региональные классические университеты. Помимо них слабо конкурентные компетенции по менеджменту присутствуют в ряде региональных технических и социально-экономических вузов и их филиалов.

Системы в географическом распределении этих вузов нет, они есть в самых разных частях нашей страны.

 

Лучшие вузы по направлению «Социальная работа» (по качеству бюджетного приема, средний балл ЕГЭ)

Группа «Социальная работа» по номенклатуре «Вышки» включает следующие направления:

  • 39.03.02. Социальная работа
  • 39.03.03. Организация работы с молодежью
  • 51.03.03. Социально-культурная деятельность.

Место этой группы в рейтинге за 2018 г. относительно других укрупненных групп по бюджетному приему – 38 (из 69), а по внебюджетному приему – 35 (из 69). При этом суммарный бюджетный и платный прием на «очку» составил около 2,5 тыс. чел.

По социальной работе в рейтинг ВШЭ включено 100 вузов и филиалов, сильнейшими из которых (топ-10) при приеме на бюджет являются:

  1. Санкт-Петербургский гос. ун-т (средний ЕГЭ на бюджет 84,7, средний ЕГЭ на внебюджет 69,1),
  2. Новосибирский гос. технический ун-т (2, средний ЕГЭ на бюджет 83,8, средний ЕГЭ на внебюджет 67,9),
  3. Московский городской педагогический ун-т (средний ЕГЭ на бюджет 80, средний ЕГЭ на внебюджет 75,3),
  4. Нац. иссл. Томский гос. ун-т (средний ЕГЭ на бюджет 79,1, средний ЕГЭ на внебюджет 68,7),
  5. Московский педагогический гос. ун-т (средний ЕГЭ на бюджет 79,1, средний ЕГЭ на внебюджет 64,8),
  6. Балтийский федеральный ун-т им. И. Канта (средний ЕГЭ на бюджет 78,5, средний ЕГЭ на внебюджет 60,6),
  7. Сибирский федеральный ун-т (6, средний ЕГЭ на бюджет 77,5, средний ЕГЭ на внебюджет 61,7),
  8. Уральский федеральный ун-т им. Б.Н. Ельцина (3, средний ЕГЭ на бюджет 76,9, средний ЕГЭ на внебюджет 65,1),
  9. Российский нац. иссл. медицинский ун-т им. Н.И. Пирогова, г. Москва (средний ЕГЭ на бюджет 76,5, средний ЕГЭ на внебюджет 64),
  10. Российский гос. социальный ун-т, г . Москва (4, средний ЕГЭ на бюджет 76,4, средний ЕГЭ на внебюджет 62,3).

«Контрольный пакет» в топ-10 по социальной работе принадлежит классическим, преимущественно федеральным, университетам. Конечно есть среди «чемпионов» и вузы других категорий: технического, медицинского и гуманитарного.

Помимо столичных вузов в топ-10 по социальной работе представлены вузы Калининграда, Екатеринбурга, Новосибирска, Томска и Красноярска. Т.е. только восточнее Енисея в России нет конкурентоспособных программ по социальной работе.

Самыми слабыми по социальной работе по качеству бюджетного приема по среднему баллу ЕГЭ («антитоп»-10) являются:

  • Арзамасский филиал Нац. иссл. Нижегородского гос. ун-та им. Н.И. Лобачевского (средний ЕГЭ на бюджет 60,3, средний ЕГЭ на внебюджет 69,3),
  • Дагестанский гос. ун-т, г. Махачкала (средний ЕГЭ на бюджет 60, средний ЕГЭ на внебюджет 50,4),
  • Сургутский гос. педагогический ун-т (средний ЕГЭ на бюджет 57,8),
  • Самарский гос. медицинский ун-т (средний ЕГЭ на бюджет 59,9),
  • Северный гос. медицинский ун-т, г. Архангельск (средний ЕГЭ на бюджет 59,2),
  • Ставропольский гос. медицинский ун-т (средний ЕГЭ на бюджет 59, средний ЕГЭ на внебюджет 47),
  • Нижневартовский гос. ун-т (средний ЕГЭ на бюджет 56, средний ЕГЭ на внебюджет 40,7),
  • Чеченский гос. ун-т, г. Грозный (средний ЕГЭ на бюджет 55),
  • Карачаево-Черкесский гос. ун-т им. У.Д. Алиева (средний ЕГЭ на бюджет 53,2),
  • Приамурский гос. ун-т им. Шолом-Алейхема, г. Биробиджан (средний ЕГЭ на бюджет 49,8).

Среди аутсайдеров по менеджменту наиболее многочисленны региональные классические университеты и их филиалы (6 из 10). Помимо них слабо конкурентные компетенции по социальной работе наблюдаются в ряде региональных медицинских вузов. Географически весь этот набор вузов связан преимущественно с Северным Кавказом, Сибирью и Дальним Востоком.

Т.е. даже на бюджет на социальную работу мы активно берем «троечников», что они могут дать в качестве операторов социальных проектов, большой вопрос?

 

Лучшие вузы по социологии (по качеству бюджетного приема, средний балл ЕГЭ)

Группа «Социология» по номенклатуре «Вышки» включает следующие два направления:

  • 37.03.02. Конфликтология,
  • 39.03.01. Социология.

Место этой группы в рейтинге за 2018 г. относительно других укрупненных групп по бюджетному приему – 16 (из 69), а по внебюджетному приему – 17 (из 69). При этом суммарный бюджетный и платный прием на «очку» составил немногим менее 3 тыс. чел.

По социологии в рейтинг ВШЭ включено 75 вузов и филиалов, сильнейшими из которых (топ-10) при приеме на бюджет являются:

  1. Московский гос. ин-т международных отношений (1, средний ЕГЭ на бюджет 94,5, средний ЕГЭ на внебюджет 83,2),
  2. Нац. иссл. ун-т «Высшая школа экономики», г. Москва (3, средний ЕГЭ на бюджет 92,1, средний ЕГЭ на внебюджет 77,3),
  3. Санкт-Петербургский гос. ун-т (6, средний ЕГЭ на бюджет 90,9, средний ЕГЭ на внебюджет 76,2),
  4. Российская акад. народного хозяйства и гос. службы при Президенте РФ, г. Москва (5, средний ЕГЭ на бюджет 89,1 , средний ЕГЭ на внебюджет 76,6),
  5. Гос. ун-т управления, г. Москва (8, средний ЕГЭ на бюджет 87,8, средний ЕГЭ на внебюджет 72,7),
  6. Российский гос. гуманитарный ун-т, г. Москва (4, средний ЕГЭ на бюджет 87,4, средний ЕГЭ на внебюджет 77,3),
  7. Нац. иссл. ун-т «Высшая школа экономики», филиал, г. С.-Петербург (2, средний ЕГЭ на бюджет 86,4, средний ЕГЭ на внебюджет 79,5),
  8. Российский экономический ун-т им. Г.В. Плеханова, г. Москва (14, средний ЕГЭ на бюджет 84,3, средний ЕГЭ на внебюджет 67,4),
  9. Московский гос. лингвистический ун-т (9, средний ЕГЭ на бюджет 83,8, средний ЕГЭ на внебюджет 72,6),
  10. Московский гос. ун-т им. М.В. Ломоносова (13, средний ЕГЭ на бюджет 82, средний ЕГЭ на внебюджет 68,5).

Как видно, в числе лидеров по конкурсу на социологию ведущие социально-экономические вузы и ведущие классические вузы и даже их филиалы (филиал «Вышки» в Питере). Есть также пара ведущих гуманитарных вузов.

Все эти десять вузов «прописаны» в Москве или Санкт-Петербурге, т.е. ни один региональный вуз не может им составить конкуренцию по качеству приема на бюджетные места, это факт. Как и факт, что качество приема, может и не одномоментно, предопределяет качество преподавательского состава: либо делает запрос на соответствие планке студента, либо, наоборот, вынуждает сильных уходить, а замещают их кому деваться больше некуда.

Самыми слабыми по социологии по качеству бюджетного приема по среднему баллу ЕГЭ («антитоп»-10) являются:

  • Московский гос. гуманитарно-экономический ун-т (средний ЕГЭ на бюджет 67,1),
  • Северо-Осетинский гос. ун-т им. К.Л. Хетагурова, г. Владикавказ (средний ЕГЭ на бюджет 66,7),
  • Омский гос. педагогический ун-т (средний ЕГЭ на бюджет 66,5, средний ЕГЭ на внебюджет 52,5),
  • Волгоградский ин-т управления – филиал РАНХиГС (средний ЕГЭ на бюджет 65,8),
  • Курганский гос. ун-т (средний ЕГЭ на бюджет 65,8),
  • Среднерусский ин-т управления – филиал РАНХиГС, г. Орел (средний ЕГЭ на бюджет 65,8, средний ЕГЭ на внебюджет 52),
  • Астраханский гос. ун-т (средний ЕГЭ на бюджет 65,5, средний ЕГЭ на внебюджет 64,1),
  • Забайкальский гос. ун-т (средний ЕГЭ на бюджет 64,7, средний ЕГЭ на внебюджет 46,6),
  • Филиал Мурманского арктического гос. ун-та в г. Апатиты (средний ЕГЭ на бюджет 64,3, средний ЕГЭ на внебюджет 52),
  • Липецкий гос. педагогический ун-т (средний ЕГЭ на бюджет 60,7, средний ЕГЭ на внебюджет 53).

Среди аутсайдеров по социологии, как и по большинству других направлений общественных наук, наиболее многочисленны региональные классические университеты их филиалы. Помимо этих вузов неконкурентные программы по социологии реализуются в ряде региональных социально-экономических и педагогических вузов. Территориально большинство таких вузов сосредоточено в Сибири и на юге европейской части России.

 

Лучшие вузы по направлению «Сфера обслуживания» (по качеству бюджетного приема, средний балл ЕГЭ)

Группа «Сфера обслуживания» по номенклатуре «Вышки» включает следующие направления:

  • 38.03.06. Торговое дело,
  • 38.03.07. Товароведение,
  • 38.03.10. Жилищное хозяйство и коммунальная инфраструктура,
  • 43.03.01. Сервис,
  • 43.03.02. Туризм,
  • 43.03.03. Гостиничное дело,
  • 49.03.03. Рекреация и спортивно-оздоровительный туризм.

Место этой группы в рейтинге за 2018 г. относительно других укрупненных групп по бюджетному приему – 27 (из 69), а по внебюджетному приему – 25 (из 69). При этом суммарный бюджетный и платный прием на «очку» составил более 8,5 тыс. чел.

По направлению «Сфера обслуживания» в рейтинг ВШЭ включено 123 вуза и филиала, сильнейшими из которых (топ-10) при приеме на бюджет являются:

  1. Санкт-Петербургский гос. ун-т (средний ЕГЭ на бюджет 92, средний ЕГЭ на внебюджет 82),
  2. Московский гос. ин-т международных отношений (1, средний ЕГЭ на бюджет 90,8, средний ЕГЭ на внебюджет 78),
  3. Гос. ун-т управления, г. Москва (7, средний ЕГЭ на бюджет 88,5, средний ЕГЭ на внебюджет 70,2),
  4. Российский экономический ун-т им. Г.В. Плеханова, г. Москва (3, средний ЕГЭ на бюджет 88,3, средний ЕГЭ на внебюджет 73,1),
  5. Финансовый ун-т при Правительстве РФ, г. Москва (2, средний ЕГЭ на бюджет 88,1, средний ЕГЭ на внебюджет 77,2),
  6. Российский гос. гуманитарный ун-т, г. Москва (5, средний ЕГЭ на бюджет 86,7, средний ЕГЭ на внебюджет 70,5),
  7. Российская акад. народного хозяйства и гос. службы при Президенте РФ, г. Москва (11, средний ЕГЭ на бюджет 85,1, средний ЕГЭ на внебюджет 67,3),
  8. Санкт-Петербургский гос. экономический ун-т (9, средний ЕГЭ на бюджет 82,3, средний ЕГЭ на внебюджет 69,7),
  9. Казанский (Приволжский) федеральный ун-т (25, средний ЕГЭ на бюджет 81, средний ЕГЭ на внебюджет 62,3),
  10. Ленинградский гос. ун-т им. А.С. Пушкина, г. С.-Петербург (12, средний ЕГЭ на бюджет 80,5, средний ЕГЭ на внебюджет 66,1).

«Контрольный пакет» в топ-10 по сфере обслуживания принадлежит почти исключительно столичным вузам (Москва + Питер), большинство из которых относятся к категории социально-экономических, меньше к категории классических университетов. Единственным «нестоличным» вузом топ-10 является КФУ (Казань).

Самыми слабыми по направлению «Сфера обслуживания»по качеству бюджетного приема по среднему баллу ЕГЭ («антитоп»-10) являются:

  • Гуманитарно-педагогическая акад. (филиал) Крымского федерального ун-та им. В.И. Вернадского в г. Ялте (средний ЕГЭ на бюджет 58,1),
  • Сургутский гос. ун-т Ханты-Мансийского автономного округа – Югры (средний ЕГЭ на бюджет 57,2),
  • Сахалинский гос. ун-т, г. Южно-Сахалинск (средний ЕГЭ на бюджет 57,1),
  • Чеченский гос. педагогический ин-т, г. Грозный (средний ЕГЭ на бюджет 55,7),
  • Камчатский гос. ун-т им. Витуса Беринга, г. Петропавловск-Камчатский (средний ЕГЭ на бюджет 55,3),
  • Карачаево-Черкесский гос. ун-т им. У.Д. Алиева (средний ЕГЭ на бюджет 55,3),
  • Приамурский гос. ун-т им. Шолом-Алейхема, г. Биробиджан (средний ЕГЭ на бюджет 54,3, средний ЕГЭ на внебюджет 45,3),
  • Северо-Осетинский гос. ун-т им. К.Л. Хетагурова, г. Владикавказ (средний ЕГЭ на бюджет 53,5, средний ЕГЭ на внебюджет 40),
  • Нижегородский гос. инженерно-экономический ин-т, г. Княгинино (средний ЕГЭ на бюджет 50,8),
  • Чеченский гос. ун-т, г. Грозный (средний ЕГЭ на бюджет 49,8, средний ЕГЭ на внебюджет 43,8).

Среди аутсайдеров по менеджменту, как и по другим социально-экономическим дисциплинам, наиболее многочисленны региональные классические университеты (в первую очередь Сибирь, Дальний Восток и Северный Кавказ). Помимо них слабо конкурентные компетенции в области сферы обслуживания «живут» в ряде региональных педагогических и только в последнюю очередь собственно социально-экономических вузов (которых просто не так много в регионах).

 

Лучшие вузы по экономике (по качеству бюджетного приема, средний балл ЕГЭ)

Группа «Экономика» по номенклатуре «Вышки» включает следующие направления:

  • 38.03.01. Экономика,
  • 38.05.01. Экономическая безопасность,
  • 38.05.02. Таможенное дело.

Место этой группы в рейтинге за 2018 г. относительно других укрупненных групп по бюджетному приему – 10 (из 69), а по внебюджетному приему – 24 (из 69). При этом суммарный бюджетный и платный прием на «очку» составил более 37,6 тыс. чел.

По экономике в рейтинг ВШЭ включено 166 вузов и филиалов (притом, что по результатам внебюджетного приема рейтингуется 380 вузов), сильнейшими из которых (топ-10) при приеме на бюджет являются:

  1. Нац. иссл. ун-т «Высшая школа экономики», г. Москва (2, средний ЕГЭ на бюджет 92,6, средний ЕГЭ на внебюджет 82,6),
  2. Московский гос. ин-т международных отношений (1, средний ЕГЭ на бюджет 91,2, средний ЕГЭ на внебюджет 84,5),
  3. Московский гос. ун-т им. М.В. Ломоносова (5, средний ЕГЭ на бюджет 90,3, средний ЕГЭ на внебюджет 75,1),
  4. Уральский федеральный ун-т им. Б.Н. Ельцина (83, средний ЕГЭ на бюджет 90, средний ЕГЭ на внебюджет 62,3),
  5. Санкт-Петербургский гос. ун-т (4, средний ЕГЭ на бюджет 89,9, средний ЕГЭ на внебюджет 76,4),
  6. Российский экономический ун-т им. Г.В. Плеханова, г. Москва (10, средний ЕГЭ на бюджет 89,8, средний ЕГЭ на внебюджет 73,2),
  7. Нац. иссл. ун-т «Высшая школа экономики», филиал, г. С.-Петербург (3, средний ЕГЭ на бюджет 88,9, средний ЕГЭ на внебюджет 78),
  8. Российская акад. народного хозяйства и гос. службы при Президенте РФ, г. Москва (46, средний ЕГЭ на бюджет 88,6, средний ЕГЭ на внебюджет 65,1),
  9. Финансовый ун-т при Правительстве РФ, г. Москва (17, средний ЕГЭ на бюджет 87,8, средний ЕГЭ на внебюджет 69,9),
  10. Всероссийская акад. внешней торговли, г. Москва (9, средний ЕГЭ на бюджет 86,6, средний ЕГЭ на внебюджет 73,5).

Топ-10 по экономике в равной степени сложен ведущими классическим университетами, из которых три (СПбГУ, Питерский филиал «Вышки» — Санкт-Петербург и УрФУ – Екатеринбург) и ведущими исключительно московскими социально-экономическими вузами.

Все остальные региональные вузы сильно проигрывают столичным по привлекательности своих экономических программ, вузы Казани, Новосибирска, Краснодара, Пермь и Уфа появляются только за пределами топ-10 в топ-20.

Самыми слабыми по экономике по качеству бюджетного приема по среднему баллу ЕГЭ («антитоп»-10) являются:

  • Дагестанский гос. технический ун-т, г. Махачкала (320, средний ЕГЭ на бюджет 61,9, средний ЕГЭ на внебюджет 54,3),
  • Норильский гос. индустриальный ин-т (средний ЕГЭ на бюджет 61,9),
  • Чеченский гос. ун-т, г. Грозный (375, средний ЕГЭ на бюджет 55,4, средний ЕГЭ на внебюджет 48,5),
  • Северо-Восточный гос. ун-т, г. Магадан (средний ЕГЭ на бюджет 61,3, средний ЕГЭ на внебюджет 49),
  • Дагестанский гос. ун-т народного хозяйства, г. Махачкала (средний ЕГЭ на бюджет 55, средний ЕГЭ на внебюджет 48,3),
  • Нижегородский гос. инженерно-экономический ин-т, г. Княгинино (средний ЕГЭ на бюджет 59,3),
  • Волжский ин-т экономики, педагогики и права (368, средний ЕГЭ на бюджет 59,2, средний ЕГЭ на внебюджет 50,8),
  • Амурский гуманитарно-педагогический гос. ун-т, г. Комсомольск-на-Амуре (средний ЕГЭ на бюджет 58,7, средний ЕГЭ на внебюджет 46,7),
  • Приамурский гос. ун-т им. Шолом-Алейхема, г. Биробиджан (средний ЕГЭ на бюджет 57,4, средний ЕГЭ на внебюджет 51,4),
  • Гуманитарно-педагогическая акад. (филиал) Крымского федерального ун-та им. В.И. Вернадского в г. Ялте (251, средний ЕГЭ на бюджет 54,5, средний ЕГЭ на внебюджет 56,6).

Перечень аутсайдеров по экономике довольно пестр – в нем есть и региональные классические университеты, и педагогические вузы, и технические вузы, и, конечно, социально-экономические. Еще недавно в этом списке было много аграрных вузов, в них это направление просто уже закрыли. Географические закономерности распределения наименее конкурентных по экономике вузов выражены не очень отчетливо. Просматривается их более высокая концентрация на Дальнем Востоке и на Северном Кавказе, пожалей, все.

 

Лучшие вузы по юриспруденции (по качеству бюджетного приема, средний балл ЕГЭ)

Группа «Юриспруденция» по номенклатуре «Вышки» включает следующие направления:

  • 40.03.01. Юриспруденция,
  • 40.05.01. Правовое обеспечение национальной безопасности,
  • 40.05.02. Правоохранительная деятельность,
  • 40.05.03. Судебная экспертиза,
  • 57.05.01. Пограничная деятельность.

Место этой группы в рейтинге за 2018 г. относительно других укрупненных групп по бюджетному приему – 7 (из 69), а по внебюджетному приему – 20 (из 69). При этом суммарный бюджетный и платный прием на «очку» составил более 35,4 тыс. чел.

По юриспруденции в рейтинг ВШЭ включено 172 вуза и филиала (притом, что по результатам внебюджетного приема рейтингуется 314 вузов), сильнейшими из которых (топ-10) при приеме на бюджет являются:

  1. Нац. иссл. ун-т «Высшая школа экономики», г. Москва (2, средний ЕГЭ на бюджет 98,5, средний ЕГЭ на внебюджет 82,2),
  2. Московский гос. ин-т международных отношений (1, средний ЕГЭ на бюджет 97,4, средний ЕГЭ на внебюджет 86,3),
  3. Российский ун-т дружбы народов, г. Москва (100, средний ЕГЭ на бюджет 97, средний ЕГЭ на внебюджет 62,8),
  4. Алтайский гос. ун-т, г. Барнаул (152, средний ЕГЭ на бюджет 96,3, средний ЕГЭ на внебюджет 60,4),
  5. Санкт-Петербургский гос. ун-т (3, средний ЕГЭ на бюджет 96,2, средний ЕГЭ на внебюджет 81,1),
  6. Российская акад. народного хозяйства и гос. службы при Президенте РФ, г. Москва (64, средний ЕГЭ на бюджет 95,1, средний ЕГЭ на внебюджет 64,7),
  7. Всероссийская акад. внешней торговли, г. Москва (7, средний ЕГЭ на бюджет 93,3, средний ЕГЭ на внебюджет 76),
  8. Московский гос. лингвистический ун-т (19, средний ЕГЭ на бюджет 91,7, средний ЕГЭ на внебюджет 71,2),
  9. Московский гос. ун-т им. М.В. Ломоносова (5, средний ЕГЭ на бюджет 91,6, средний ЕГЭ на внебюджет 76),
  10. Новосибирский нац. иссл. гос. ун-т (15, средний ЕГЭ на бюджет 91,6, средний ЕГЭ на внебюджет 71,7).

«Контрольный пакет» в топ-10 по юриспруденции принадлежит ведущим классическим университетам (в первую очередь национальные университеты и национальные исследовательские университеты из проекта 5-100). Помимо них в топ-10 присутствуют три ведущих вуза социально-экономического профиля, один столичный гуманитарный вуз.

При этом, все специализированные юридические вузы, не только «Кутафина», но и ведомственные вузы МВД РФ, оказываются за пределами топ-10, например, известный Московский гос. юридический ун-т им. О.Е. Кутафина находится вообще только в четвертом десятке по среднему баллу ЕГЭ поступающих.

Если посмотреть на топ-10 по юриспруденции географически – 7 вузов из 10 московские, 1 – питерский, 1 – новосибирский и 1 барнаульский (в топ-10 вошел единственный опорный вуз – АлтГУ).

Самыми слабыми по юриспруденции по качеству бюджетного приема по среднему баллу ЕГЭ («антитоп»-10) являются:

  • Тувинский гос. ун-т, г. Кызыл (313, средний ЕГЭ на бюджет 72,5, средний ЕГЭ на внебюджет 47,8),
  • Северо-Восточный гос. ун-т, г. Магадан (308, средний ЕГЭ на бюджет 71,9, средний ЕГЭ на внебюджет 51,2),
  • Балаковский филиал Саратовской гос. юридической академии (242, средний ЕГЭ на бюджет 71,8, средний ЕГЭ на внебюджет 57,3),
  • Московский гос. ун-т путей сообщения (230, средний ЕГЭ на бюджет 71,2, средний ЕГЭ на внебюджет 57,7),
  • Камчатский гос. ун-т им. Витуса Беринга, г. Петропавловск-Камчатский (средний ЕГЭ на бюджет 67,9, средний ЕГЭ на внебюджет 57,2),
  • Димитровградский инженерно-технологический ин-т — филиал Нац. иссл. ядерного ун-та «МИФИ» (средний ЕГЭ на бюджет 66,8, средний ЕГЭ на внебюджет 55,1),
  • Северо-Восточный федеральный ун-т им. М.К. Аммосова (183, средний ЕГЭ на бюджет 66,1, средний ЕГЭ на внебюджет 59,3),
  • Приамурский гос. ун-т им. Шолом-Алейхема, г. Биробиджан (средний ЕГЭ на бюджет 65,2, средний ЕГЭ на внебюджет 58,1),
  • Дагестанский гос. ун-т народного хозяйства, г. Махачкала (средний ЕГЭ на бюджет 59,4, средний ЕГЭ на внебюджет 48,2),
  • Чеченский гос. ун-т, г. Грозный (средний ЕГЭ на бюджет 59, средний ЕГЭ на внебюджет 48,3).

Среди аутсайдеров по юриспруденции, как и вообще по всем социальным наукам, наиболее многочисленны региональные классические университеты. В отдельных регионах это наиболее заметно, так например, на всем севере Дальнего Востока (в Республике Саха – Якутия, Магаданской области и Камчатском крае) реализуются неконкурентные программы юриспруденции, слабейшие в стране. Более слабых аутсайдеров в лице аграрных вузов уже «выбили из обоймы», как по экономике и менеджменту просто лишив их госаккредитации по этой программе.

 

В завершение обзора конкурентности вузов по программам в области общественным наук хотелось бы озвучить пожелание, если вы хотите получить конкурентное образование, обязательно проверьте позицию выбираемого вами вуза в профильных международных рейтингах в области общественных наук по версиям QS, THE и ARWU. Не исключено, что вас ждет много сюрпризов.

Желательно также проверить свой вуз и по рейтингу «Национальное признание», в нем для каждого вуза России беспристрастно собрано все профессиональное признание — для кого-то больше, а для кого-то, увы :(((. Как есть…одних больше, а для других скромнее.

Социально-экономические вузы России мирового уровня (по данным предметных рейтингов THE и ARWU)

Методика рейтингов по общественным наукам THE-2019 и ARWU-2018. Российские вузы в рейтингах THE-2019 Науки об обществе (Social sciences), Бизнес и экономика (Business and Economics), Психология (Psychology), Образование (Education), Юриспруденция (Law). Российские вузы в рейтинге ARWU-2018 Науки об обществе (Social sciences). Социально-экономические вузы и другие вузы, предметы по общественным наукам которых конкурентоспособны на международном уровне (по данным предметных рейтингов THE-2019  и ARWU-2018).

 

Методика рейтингов по общественным наукам THE-2019 и ARWU-2018

Методика предметных рейтингов по направлениям Науки об обществе (Social sciences), Бизнес и экономика (Business and Economics), Психология (Psychology), Образование (Education) и Юриспруденция (Law) THE-2019

Методика предметных рейтингов по направлению Науки об обществе (Social Sciences) ARWU-2018

Российские вузы в рейтингах THE-2019 Науки об обществе (Social sciences)

По предмету География (Geography)

По предмету Социология (Sociology)

По предмету Исследования политики и международных отношений, вкл. Исследования в области регионального развития (Politics & International studies, incl. Development studies)

По предмету Исследования массовых коммуникаций и средств массовой информации (Communication & Media studies)

Российские вузы в рейтингах THE-2019 Бизнес и экономика (Business and Economics)

По предмету Экономика и эконометрика (Economics & Econometrics)

По предмету Бизнес и менеджмент (Business & Management)

По предмету Бухгалтерский учет и финансы (Accounting & Finance)

Российские вузы в рейтингах THE-2019 Психология (Psychology)

Российские вузы в рейтинге THE-2019 Образование (Education)

Российские вузы в рейтинге THE-2019 Юриспруденция (Law)

Российские вузы в рейтинге ARWU-2018 Науки об обществе (Social sciences)

По предмету Экономика (Economics)

По предмету Политология (Political Sciences)

По предмету Социология (Sociology)

По предмету Менеджмент (Management)

Социально-экономические вузы и другие вузы, предметы по общественным наукам которых конкурентоспособны на международном уровне (по данным предметных рейтингов THE-2019 и ARWU-2018)

 

 

Методика рейтингов по общественным наукам THE-2019 и ARWU-2018

Методика предметных рейтингов по направлениям Науки об обществе (Social sciences), Бизнес и экономика (Business and Economics), Психология (Psychology), Образование (Education) и Юриспруденция (Law) THE-2019

Направления Науки об обществе (Social sciences), Бизнес и экономика (Business and Economics), Психология (Psychology), Образование (Education) и Юриспруденция (Law) THE-2019 — это 5 из 11 таких же направлений (факультетов): Физические науки (Physical sciences), Науки о жизни (Life sciences), Медицина (Clinical, Pre-clinical & Health), Информатика, компьютерные науки (Computer science), Инженерные науки и технологии (Engineering & technology), Искусство и гуманитарные науки (Arts & humanities).

Направление (факультет) Науки об обществе (Social sciences) THE-2019 включает следующие предметы:

  • География (Geography),
  • Социология (Sociology),
  • Исследования политики и международных отношений, вкл. Исследования в области регионального развития (Politics & International studies, incl. Development studies),
  • Исследования коммуникации и средств массовой информации (Communication & Media studies).

Направление (факультет) Бизнес и экономика (Business and Economics) THE-2019 включает следующие предметы:

  • Экономика и эконометрика (Economics & Econometrics),
  • Бизнес и менеджмент (Business & Management),
  • Бухгалтерский учет и финансы (Accounting & Finance).

Помимо этого в самостоятельные направления (факультеты) выделены еще три предмета в области общественных наук (психология по QS относится к наукам о жизни, а по ARWU – к наукам об обществе; образование и юриспруденция и по QS и по ARWU относятся к наукам об обществе):

  • Психология (Psychology),
  • Образование (Education),
  • Юриспруденция (Law).

Как мы уже писали в обзорах классического университетского, технического и медицинского образования, основу методики по построению предметных рейтингов THE составляют те же 13 показателей эффективности, собранные в 5 категорий, которые использовались в общем (институциональном) мировом рейтинге университетов, отличаясь на уровне весовых коэффициентов.

Для интересующих нас пяти факультетов соотношение весовых коэффициентов к 5 категориям выглядит следующим образом:

  • Преподавание (среда обучения) – 32,4% в Social sciences, 30,9% в Business and Economics, 27,5% в Psychology, 32,7% в Education, 32,7% в Law,
  • Научные исследования (масштаб, доход и репутация) – 32,6% в Social sciences, 32,6% в Business and Economics, 27,5% в Psychology, 29,8% в Education, 30,8% в Law,
  • Научные цитирования (востребованность научных исследований) – 25% в Social sciences, 25% в Business and Economics, 35% в Psychology, 27,5% в Education, 25% в Law,
  • Международные перспективы (персонал, студенты и научные исследования) – 7,5% в Social sciences, 9% в Business and Economics, 7,5% в Psychology, 7,5% в Education, 9% в Law,
  • Доходы от инноваций (трансфер знаний) – 2,5% в Social sciences, 2,5% в Business and Economics, 2,5% в Psychology, 2,5% в Education, 2,5% в Law.

Открытая часть предметных рейтингов в рамках направления по наукам обществе составляет 601+ позиций, что дает нашим вузам максимум возможности попасть в рейтинг. По направлению Бизнес и экономика и другим «открытость» рейтингов ниже и находится в пределах 300-400 позиций.

 

Методика предметных рейтингов по направлению Науки об обществе (Social Sciences) ARWU-2018

Направление (факультет) Науки об обществе (Social Sciences) ARWU-2018 — это одно из 5 таких же направлений (факультетов): Естественные науки (Natural sciences), Науки о жизни (Life sciences), Медицинские науки (Medical science), Инженерные науки (Engineering)Оно включает следующие предметы:

  • Экономика (Economics),
  • Статистика (Statistics),
  • Юриспруденция (Law),
  • Политология (Political Sciences),
  • Социология (Sociology),
  • Образование (Education),
  • Массовые коммуникации (Communication),
  • Психологии (Psychology),
  • Деловое администрирование (Business Administration),
  • Финансы (Finance),
  • Менеджмент (Management),
  • Государственное управление (Public Administration),
  • Гостеприимство и менеджмент в сфере туризма (Hospitality & Tourism Management),
  • Библиотечное дело и теория информации (Library & Information Science).

Методика предметных рейтингов отличается от методики общего рейтинга, здесь используется всего 4 показателя:

  • Публикационная активность от лица вуза (PUB), учитываются только публикации категории «статья», проиндексированные в системах Web of Science и InCites (150 баллов для всех предметов по общественным наукам),
  • Взвешенная оценка цитируемости научных статей относительно средней «по палате» (Category Normalized Citation Impact, CNCI) в системе InCites (50 баллов для всех предметов по общественным наукам),
  • Международное сотрудничество (International collaboration, IC) через оценку научных статей с соавторами из других стран в системе InCites (10 баллов для всех предметов по общественным наукам),
  • Публикации в топовых (TOP) журналах по данному предмету, отобранных либо экспертным путем, либо топ-20% изданий (100 баллов для всех предметов по общественным наукам),
  • Доля профессорско-преподавательского состава и исследователей, получивших высшие научные награды и премии, уровня Нобелевской премии и медали Филдса (AWARD) (для большинства предметов по общественным наукам – 0 баллов, для политологии и гостеприимства – 20 баллов, а для статистики и экономики – 100 баллов).

Открытая часть предметных рейтингов составляет от 100 (библиотечное дело) до 500 позиций (психология, менеджмент, экономика и образование), а общий список оцениваемых вузов с учетом скрытой части – в среднем не менее 1 тыс. вузов.

Далее рассмотрим далее как складывается ситуация в разрезе отдельных предметов инженерных наук. Поскольку ни один из наших вузов не представлен в рейтинге ARWU по предметам Statistics, Law, Education, Communication, Psychology, Business Administration, Finance, Public Administration, Hospitality & Tourism Management и Library & Information Science, опустим их в нашем обзоре.

 

Российские вузы в рейтингах THE-2019 Науки об обществе (Social sciences)

По предмету География (Geography)

По предмету География в рейтинге THE-2019 представлено 5 российских вузов:

  • Kazan Federal University (301–400),
  • Lomonosov Moscow State University (301–400),
  • Saint Petersburg State University (401–500),
  • Tomsk State University (401–500),
  • Ural Federal University (601+).

Поскольку по этому предмету рейтингует только THE провести сопоставление с другими рейтингами невозможно. Просим прощения за тавтологию, но хорошо, что небольшой рейтинг по географии в России имеет широкую географию, качественные компетенции по этому предмету можно получить не только в Москве и Питере, как по очень многим предметам, а также в Казане, Екатеринбурге и Томске. Восточнее, к сожалению, гарантий качества образования по географии никто не дает.

 

По предмету Социология (Sociology)

По предмету Социология в рейтинге THE-2019 представлено 5 российских вузов:

  • Higher School of Economics (126–150),
  • Kazan Federal University (301–400),
  • Lomonosov Moscow State University (301–400),
  • Saint Petersburg State University (401–500),
  • Ural Federal University (601+).

Поскольку список по версии THE открыт шире (601+), чем аналогичный список по версии QS (250), он содержит больше вузов, в нашем случае это КФУ и УрФУ. А так лидер тот же – «Вышка», именно этот университет (вместе с европейским университетом в Санкт-Петербурге) в современной России серьезнее всего подошел к формированию конкурентоспособной социологической школы.

 

По предмету Исследования политики и международных отношений, вкл. Исследования в области регионального развития (Politics & International studies, incl. Development studies)

По предмету Исследования политики и международных отношений, включая Исследования в области регионального развития THE-2019, представлено 5 российских вузов:

  • Higher School of Economics (126–150),
  • Kazan Federal University (301–400),
  • Lomonosov Moscow State University (301–400),
  • Saint Petersburg State University (401–500),
  • Ural Federal University (601+).

Этот предмет включает сразу два предмета по версии QS: Исследования политики и международных отношений и Исследования в области регионального развития, правда, во второй предмет не входит ни один отечественный вуз. Примечательно, что в отличие от рейтинга QS в рейтинг по версии THE не вошел МГИМО, а вошел КФУ и УрФУ, что надо сказать, не очень логично.

 

По предмету Исследования массовых коммуникаций и средств массовой информации (Communication & Media studies)

По предмету Исследования массовых коммуникаций и средств массовой информации в рейтинге THE-2019, также как и в двух предыдущих, представлено 5 российских вузов:

  • Higher School of Economics (126–150),
  • Kazan Federal University (301–400),
  • Lomonosov Moscow State University (301–400),
  • Saint Petersburg State University (401–500),
  • Ural Federal University (601+).

По сравнению с собратом от QS этот рейтинг намного полнее, помимо МГУ, который сместился на третье место, в него «Вышка», КФУ и еще два вуза.

 

Российские вузы в рейтингах THE-2019 Бизнес и экономика (Business and Economics)

По предмету Экономика и эконометрика (Economics & Econometrics)

По предмету Экономика и эконометрика в рейтинге THE-2019 представлено 4 российских вуза:

  • Higher School of Economics (101–125),
  • Lomonosov Moscow State University (101–125),
  • Saint Petersburg State University (251–300),
  • Kazan Federal University (301–400).

Этот рейтинг мало отличается от аналогичного рейтинга по версии QS, разве что список российских вузов в нем короче на две позиции: не попала РЭШ (видимо по каким-то техническим причинам) и Финансовый университет.

 

По предмету Бизнес и менеджмент (Business & Management)

По предмету Бизнес и менеджмент в рейтинге THE-2019 представлено 4 российских вуза:

  • Higher School of Economics (101–125),
  • Lomonosov Moscow State University (101–125),
  • Saint Petersburg State University (251–300),
  • Kazan Federal University (301–400).

Этот рейтинг также сильно напоминает своего собрата от QS, только здесь, наоборот, список российских вузов в нем длиннее на одну позицию: вошел КФУ, которого не было в рейтинге QS. К слову, именно Казанский университет – Alma-mater для Владимира Ульянова-Ленина, человека, коренным образом изменившего общественно-политический строй и экономический уклад на 1/6 части суши на 70 лет. Вероятно, это не так уж и слабо.

 

По предмету Бухгалтерский учет и финансы (Accounting & Finance)

По предмету Бухгалтерский учет и финансы в рейтинге THE-2019 представлено 3 российских вуза: Higher School of Economics (101–125), Saint Petersburg State University (251–300) и Kazan Federal University (301–400).

Поскольку в аналогичный рейтинг от QS вошел только один российский университет – «Вышка», его лидерство в этом направлении не подвергается сомнению.

 

Российские вузы в рейтинге THE-2019 Психология (Psychology)

Данное направление (факультет) по версии THE включает единственный одноименный предмет (Психология), в рейтинге THE-2019 по этому предмету рейтингуется 3 российских вуза: Lomonosov Moscow State University (101–125), Higher School of Economics (151–175) и Saint Petersburg State University (201–250).

Для сравнения в аналогичном рейтинге QS только один российский вуз – МГУ, да и тот попал в интервал 201-250 (т.е. на сотню слабее). Несмотря на то, что число вузов в рейтинге THE возросло до трех, географически компетенция по психологии не покинула столичный регион (Москва и Питер).

 

Российские вузы в рейтинге THE-2019 Образование (Education)

Данное направление (факультет) по версии THE включает единственный одноименный предмет (Образование), в рейтинге THE-2019 по этому предмету рейтингуется 3 российских вуза: Kazan Federal University (101–125), Lomonosov Moscow State University (151–175) и Tomsk State University (301–400).

Согласитесь, довольно любопытные результаты рейтингования вузов по предмету Образование. Также как и в случае с одноименным рейтингом по версии QS (там в рейтинг вошли МГУ, КФУ и ВШЭ) нет ни одного специализированного педагогического вуза, которых в стране около 40. При этом странным выглядит отсутствие «Вышки», которая является одним основных законодателем мод в стране на образовательные инновации.

 

Российские вузы в рейтинге THE-2019 Юриспруденция (Law)

Данное направление (факультет) по версии THE включает единственный одноименный предмет (Юриспруденция), в рейтинге THE-2019 по этому предмету ни один российский вуз в рейтинг не попал. Для сравнения по версии QS в рейтинг вошло сразу три российских вуза.

 

Российские вузы в рейтинге ARWU-2018 Науки об обществе (Social sciences)

По предмету Экономика (Economics)

По предмету Экономика в рейтинге ARWU-2018 представлено всего два российских вуза: National Research University — Higher School of Economics (151-200) и New Economic School (NES) (301-400). Два вуза – это довольно скромное присутствие для бывшей сверхдержавы. Правда в одноименном рейтинге QS было 5 вузов (кстати, и «Вышка», и «Рэшка» в лидерах), а в рейтинге THE – 4 вуза (лидирует «Вышка»).

 

По предмету Политология (Political Sciences)

По предмету Политология в рейтинге ARWU-2018 представлено только два российских вуза: National Research University — Higher School of Economics (151–200) и Saint Petersburg State University (301–400). Также на лицо явное лидерство «Вышки», которая опережает другие вузы и в одноименном рейтинге по версии THE (правда там предмет рейтинга, как и в рейтинге QS, включал еще и международные отношения).

 

По предмету Социология (Sociology)

По предмету Социология в рейтинге ARWU-2018 представлен единственный российский вуз – National Research University — Higher School of Economics (51–75). Для сравнения по версии QS в одноименный рейтинг вошло сразу три российских вуза, а в рейтинг по версии THE – даже 5, но всех этих рейтингах неизменно лидирует именно «Вышка».

 

По предмету Менеджмент (Management)

По предмету Менеджмент в рейтинге ARWU-2018 представлено 2 российских вуза: National Research University — Higher School of Economics (401-500) и Saint Petersburg State University (401-500). В отличие от одноименного рейтинга THE нет МГУ и КФУ, а в отличие от рейтинга QS – МГУ. Лидерство (или солидерство) во всех случаях принадлежит «Вышке».

 

Социально-экономические вузы и другие вузы, предметы по общественным наукам которых конкурентоспособны на международном уровне (по данным предметных рейтингов THE-2019 и ARWU-2018)

Итак, в сумме 7 российских вузов попали хотя бы в один предметный рейтинг в области общественных наук, включая психологию, юриспруденцию и образование, по версии THE и/или ARWU. В их числе:

Сопоставляя результаты представленности наших вузов во всех трех основных системах рейтингования (QS, THE и ARWU), приходим к выводу, уже зафиксированному нами при анализе международной узнаваемости классических университетов, технических и медицинских вузов. А именно 90% социально-экономических вузов России, включая юридические и педагогические вузы, в принципе не представлено ни в одном из предметных международных рейтингов по этим направлениям.

Второй вывод, который мы также отмечали ранее, входящие в международные рейтинги вузы явно сконцентрированы в Москве и Санкт-Петербурге. Идея о том, что федеральные университеты должны в регионах давать качественное, что называется опережающее образование, выступающее драйвером регионального развития, по крайней мере применительно к образованию по общественным наукам, не сработала. Из десяти федеральных университетов только два смогли войти в хотя бы в один предметный (и/или факультетский) рейтинг по общественным наукам, это КФУ и УрФУ.

Стреляться из-за этого, конечно, не стоит, но это значит, что выбирая вуз в области общественных наук, вам нужно сделать следующий выбор:

  • вы готовы ехать в Москву, Питер, Казань или Екатеринбург в один из упомянутых в обзоре вузов, где выдерживаете конкурс на бюджетное место или оплачиваете недешевое внебюджетное место,
  • вы самостоятельно выбираете сильный региональный вуз, не вошедший в международные рейтинги (ВШЭ ежегодно публикуются предметные рейтинги российских вузов по среднему баллу ЕГЭ, среди которых есть группа рейтингов по общественным наукам (часть 1, часть 2) и по педагогике, также наш рейтинг вузов «Национальное признание» вам в помощь),
  • вы делаете выбор вуза сами либо, беря все риски этого выбора на себя, либо вообще «не паритесь» выбором, так как вам нужен только диплом.

Социально-экономические вузы России мирового уровня (по данным предметных рейтингов QS)

Методика рейтингов по социально-экономическим направлениям QS-2019. Российские вузы в рейтингах QS-2019 Науки об обществе и менеджмент (Social Sciences and Management) по предметам: Бухгалтерский учет и финансы, Исследования бизнеса и менеджмента, Исследования массовых коммуникаций и средств массовой информации, Экономика и эконометрика, Образование, Юриспруденция, Исследования политики и международных отношений и др. Социально-экономические вузы и другие вузы, предметы по общественным наукам которых конкурентоспособны на международном уровне (по данным предметных рейтингов QS-2019).

 

Методика рейтингов по социально-экономическим направлениям QS-2019

Российские вузы в рейтингах QS-2019 Науки об обществе и менеджмент (Social Sciences and Management)

По направлению (факультету) в целом

По предмету Бухгалтерский учет и финансы (Accounting & Finance)

По предмету Исследования бизнеса и менеджмента (Business & Management Studies)

По предмету Исследования массовых коммуникаций и средств массовой информации (Communication & Media Studies)

По предмету Экономика и эконометрика (Economics & Econometrics)

По предмету Образование (Education)

По предмету Гостеприимство и рекреация (Hospitality & Leisure Management)

По предмету Юриспруденция (Law)

По предмету Исследования политики и международных отношений (Politics & International Studies)

По предмету Социология (Sociology)

По предмету Статистика и исследование операций (Statistics & Operational Research)

Российские вузы в рейтинге QS-2019 по предмету Психология (Psychology)

Социально-экономические вузы и другие вузы, предметы по общественным наукам которых конкурентоспособны на международном уровне (по данным предметных рейтингов QS-2019)

 

 

Методика рейтингов по направлению Науки об обществе и менеджмент QS-2019

Направление (факультет) Науки об обществе и менеджмент (Social Sciences and Management) QS-2019 — это один из 5 таких же направлений (факультетов): Естественные науки (Natural Sciences), Науки о жизни и Медицина (Life Sciences & Medicine), Инжиниринг и технологии (Engineering & Technology), Искусство и гуманитарные науки (Arts & Humanities)

Направление (факультет) Науки об обществе и менеджмент (Social Sciences and Management) QS-2019 включает следующие предметы:

  • Бухгалтерский учет и финансы (Accounting & Finance),
  • Антропология (Anthropology),
  • Исследования бизнеса и менеджмента (Business & Management Studies),
  • Исследования массовых коммуникаций и средств массовой информации (Communication & Media Studies),
  • Исследования в области регионального развития (Development Studies),
  • Экономика и эконометрика (Economics & Econometrics),
  • Образование (Education),
  • Гостеприимство и рекреация (Hospitality & Leisure Management),
  • Юриспруденция (Law),
  • Библиотечное дело и управление информацией (Library & Information Management),
  • Исследования политики и международных отношений (Politics & International Studies),
  • Социальная политика и государственное управление (Social Policy & Administration),
  • Социология (Sociology),
  • Спортивная тематика (Sports-Related Subjects),
  • Статистика и исследование операций (Statistics & Operational Research).

Дополнительно в этом же обзоре остановимся на предмете Психология (Psychology), который в QS был отнесен к Наукам о жизни, а в российской действительности и в других рейтингах либо относится к общественным наукам, либо представляет собой самостоятельное пограничное направление.

Как мы уже говорили в обзорах других категорий вузов, каждый из предметных рейтингов QS составляется на основе четырех источников, вклад каждого из которых в общий балл корректируется весами, которые имеют следующие значения для интересующей нас области:

  • глобальный опрос исследователей в данной предметной области, использующийся для оценки международной академической репутации по предмету (50% — для большинства предметов, 40% — экономика и психология, 60% — исследование регионального развития и спортивная тематика, 70% — антропология, библиотечное дело, социальная политика, социология, 80% — гостеприимство),
  • глобальный опрос работодателей в данной предметной области, использующийся для оценки международной рекрутинговой репутации по предмету (10% для большинства предметов, 15% — гостеприимство, 20% экономика, социальная политика и психология, 30% — бухучет, исследование бизнеса, юриспруденция, политика),
  • цитирование исследователей, работающих по предмету, приведенное к количеству статей – на основе базы данных Scopus Elsevier (10% — для большинства предметов, 5% — гостеприимство, юриспруденция, социология, 15% — исследование регионального развития, библиотечное дело, спортивная тематика, 20% — исследования массовых коммуникаций, экономика, образование, статистика и психология),
  • индекс Хирша исследователей, работающих по предмету – на основе базы данных Scopus Elsevier (0% — гостеприимство и социальная политика, 5% — библиотечное дело, 10% — бухучет, антропология, исследования бизнеса, политика, 15% — исследование регионального развития, юриспруденция, социология и спортивная тематика, 20% — исследования массовых коммуникаций, экономика, образование, статистика и психология).

Открытая часть предметных рейтингов в рамках медицинского направления меняется в широких пределах: от 50 позиций – гостеприимство (анализируемый список более 1100) и библиотечное дело (анализируемый список менее 300) до 400 позиций – экономика и эконометрика (анализируемый список немногим менее 1000), а в среднем 200-300 позиций.

Поскольку в предметных рейтингах по антропологии, исследованию в области регионального развития, библиотечному делу и управлению информацией, социальной политике и государственному управлению и спортивной тематике российских вузов нет, ниже остановимся только на положении наших вузов в остальных 10 предметных рейтингах, а также в рейтинге по направлению (факультету) в целом.

 

Российские вузы в рейтингах QS-2019 Науки об обществе и менеджмент (Social Sciences and Management)

По направлению (факультету) в целом

В общей сложности 10 российских вузов представлены в рейтингах QS-2019 по направлению Науки об обществе и менеджмент (Social Sciences and Management) либо на уровне направления (факультета) в целом, либо по отдельным предметным областям.

В общий рейтинг по направлению (факультету) общественных наук попадает 6 наших университетов (в скобках приведено положение в международном рейтинге по общественным наукам):

  • Lomonosov Moscow State University (60),
  • National Research University Higher School of Economics (HSE University) (73),
  • Saint Petersburg State University (168),
  • Tomsk State University (385),
  • Kazan (Volga region) Federal University (399),
  • Ural Federal University — UrFU (451-500).

Как и в случае с классическими университетами этот рейтинг не просто «табель о рангах» вузов в области общественных наук, но и способ оценить масштаб разрывов нашими и «западными» вузами. Так, если МГУ и Вышка входят в топ-100 вузов мира по общественным наукам, то следующий за ним Санкт-Петербургский госуниверситет – уже 168-ой, ТГУ – 385-ый и т.д.

Прискорбно, что все российские вузы, попавшие в факультетский рейтинг QS по общественным наукам, это исключительно классические университеты: национальные университеты (МГУ и СПбГУ), а также федеральные и национальные исследовательские университеты, участвующие в проекте 5-100. Ни один из почти сотни социально-экономических, педагогических и юридических вузов, в этот рейтинг не входит.

Соответственно, если вы хотите обзавестись актуальными и конкурентоспособными не только в России, но и за рубежом компетенциями области общественных наук, то искать его восточнее Томска – неоправданно большой риск.

Рассмотрим далее как складывается ситуация в разрезе отдельных предметов общественных наук.

 

По предмету Бухгалтерский учет и финансы (Accounting & Finance)

По предмету Бухгалтерский учет и финансы в рейтинге QS-2019 представлен единственный российский вуз – National Research University Higher School of Economics (HSE University) (151-200). Грустно, но, очевидно, что кроме «Вышки» эта компетенция в России дается ниже международного уровня. Делайте выводы сами, стоит ли тратить время на то, что «не котируется» иначе, чем простое «ремесленничество».

 

По предмету Исследования бизнеса и менеджмента (Business & Management Studies)

По предмету Исследования бизнеса и менеджмента QS-2019 представлено три российских вуза – Lomonosov Moscow State University (151-200), National Research University Higher School of Economics (HSE University) (151-200) и Saint Petersburg State University (201-250).

Это значит, что только в трех этих вузах, входящих во вторую и третью сотню международного «табеля о рангах», на самом деле точно знают, что такое современная теория и практика управления. Возможно, знают это и в других вузах, как минимум, центральной России, но это неочевидно.

 

По предмету Исследования массовых коммуникаций и средств массовой информации (Communication & Media Studies)

По предмету Исследования массовых коммуникаций и средств массовой информации в рейтинге QS-2019 представлен единственный российский вуз – Lomonosov Moscow State University (151-200). Тот факт, что в каких-то еще вузах нашей страны знают, как работать с массовыми коммуникациями и современными медиа-ресурсами на мировом уровне, не из чего не следует.

 

По предмету Экономика и эконометрика (Economics & Econometrics)

По предмету Экономика и эконометрика в рейтинге QS-2019 представлено 6 российских вузов:

  • National Research University Higher School of Economics (HSE University) (101-150),
  • Lomonosov Moscow State University (151-200),
  • New Economic School (151-200),
  • Saint Petersburg State University (251-300),
  • Financial University under the Government of the Russian Federation (351-400),
  • Kazan (Volga region) Federal University (351-400).

Хотя за счет популярности этого направления в современной России количество вузов, вошедших в рейтинг, шире, только один из них (КФУ) расположен за пределами наших двух столиц. Т.е. сообщество экономистов, владеющих инструментарием современной экономической теории и имеющих представление о мировых трендах в этой области, по мнению QS ограничено в России тремя городами: Москва, Санкт-Петербург и Казань.

 

По предмету Образование (Education)

По предмету Образование в рейтинге QS-2019 представлено 3 российских вуза: Lomonosov Moscow State University (151-200), Kazan (Volga region) Federal University (201-250) и National Research University Higher School of Economics (HSE University) (251-300).

Обращает на себя внимание, что ни один из 40 специализированных педагогических вузов, включая столичные, в предметный рейтинг не вошел. Есть большой риск того, что либо там дают знания, которые не понятны современному мировому педагогическому сообществу, либо уровень постановки педагогических компетенций там оставляет желать лучшего.

Коллеги могут много рассказывать о различиях между педагогикой и образованием, что международные рейтинги их не так меряют, но звучит это не очень убедительно.

Интересно, что наиболее мощные педагогические компетенции в нашей стране «живут» вообще не в системе образования и уж тем более, не в специализированных научно-исследовательских институтах системы Российской академии образования. Как-нибудь поговорим об этом в отдельном обзоре.

 

По предмету Гостеприимство и рекреация (Hospitality & Leisure Management)

По предмету Гостеприимство и рекреация в рейтинге QS-2019 представлен единственный российский вуз – Lomonosov Moscow State University, зато этот вуз входит в топ-50 (41). Туризм, конечно, никогда не был сильной стороной наших вузов, но что так «выстрелило» в МГУ с первого взгляда не понятно, необходимо разбираться с этим отдельно.

 

По предмету Юриспруденция (Law)

По предмету Образование в рейтинге QS-2019 представлено 3 российских вуза: Lomonosov Moscow State University (51-100), Saint Petersburg State University (151-200) и National Research University Higher School of Economics (HSE University) (201-250).

Отсутствие в рейтинге всех специализированных юридических вузов, которых у нас в стране более 20 без учета филиалов, вероятно объясняется их фокусировкой на вопросах национального права, что плохо вписывается в международную юридическую повестку.

 

По предмету Исследования политики и международных отношений (Politics & International Studies)

По предмету Исследования политики и международных отношений в рейтинге QS-2019 представлено 4 российских вуза:

  • Lomonosov Moscow State University (51-100),
  • Moscow State Institute of International Relations (MGIMO University) (51-100),
  • National Research University Higher School of Economics (HSE University) (51-100),
  • Saint Petersburg State University (151-200).

Тут все на своих местах, есть брендовый для российского сознания университет, специализирующийся а вопросах международных отношений, и он входит в соответствующий международный предметный рейтинг, причем вместе с МГУ в первую сотню этого рейтинга.

 

По предмету Социология (Sociology)

По предмету Социология в рейтинге QS-2019 представлено 4 российских вуза:

  • National Research University Higher School of Economics (HSE University) (51-100),
  • European University at St Petersburg (151-200),
  • Lomonosov Moscow State University (201-250),
  • Saint Petersburg State University (201-250).

Здесь также все на своих местах, в России в целом очень не ладно с социологией, мы на «страновом» уровне на несколько десятков лет выпали из международной повестки (проблематики), не владеем современными методами. Те четыре вуза, которые вошли в рейтинг, особенно первые два, в последнее время прилагали немалые усилия, чтобы привлечь к себе носителей этой компетенции, поэтому они заметнее остальных.

 

По предмету Статистика и исследование операций (Statistics & Operational Research)

По предмету Статистика и исследование операций в рейтинге QS-2019 представлен единственный российский вуз – Lomonosov Moscow State University (101-150).

Глядя на результаты участия вузов России в этом рейтинге, вспоминаешь известную крылатую фразу: «Существуют три вида лжи: ложь, наглая ложь и статистика». Вероятно, в какой-то момент в нашей стране слишком увлеклись прикладными аспектами статистики, что сделало нас непонятными для международного сообщества.

 

Российские вузы в рейтинге QS-2019 по предмету Психология (Psychology)

По предмету Психология (Psychology) в рейтинге QS-2019 представлен единственный российский вуз – Lomonosov Moscow State University (201-250). Грустно, что МГУ единственный вуз, который представлен в этом рейтинге.

 

Социально-экономические вузы и другие вузы, предметы по общественным наукам которых конкурентоспособны на международном уровне (по данным предметных рейтингов QS-2019)

Итак, в сумме 10 отечественных вузов попали как минимум в один предметный (факультетский) рейтинг в области общественных наук, включая психологию, юриспруденцию и образование, по версии QS. В их числе:

  • 5 классических университетов во главе с МГУ, имеющих в своем составе экономические, юридические, педагогические и иные факультеты (институты) в области общественных наук («Вышка» в соответствии со своим позиционированием также отнесена к категории классических, а не экономических университетов),
  • 2 государственных социально-экономических вуза (МГИМО и Финансовый университет),
  • 2 негосударственных университета (РЭШ и Европейский университет в Санкт-Петербурге).

Как и при анализе классических, технических и медицинских университетов, обращает на себя внимание противопоставление малого количества международно узнаваемых вузов «безмолвному большинству».

С классическими университетами все относительно понятно, они дают качественное фундаментальное образование, в том числе и в области общественных наук. Упомянутые негосударственные вузы – это нечто совершенно особое, что мы обязательно разберем в отдельном обзоре. Оставшиеся два социально-экономических вуза составляют 2% от общего количества вузов этой категории (с учетом юридических и педагогических), что явно указывает на необходимость разобраться с этой массой вузов, качеством их работы. Только здесь нужны другие инструменты, более адаптированные к российским реалиям и более чувствительные.

Предлагаемый нами рейтинг российских вузов «Национальное признание» как раз и призван решить эту задачу. Поэтому, делая выбор, в каком вузе учиться, предлагаем взглянуть на его результаты.

Экономические вузы России

Появление экономических вузов в Российской Империи: коммерческие училища, коммерческие курсы и коммерческие институты. Экономические и управленческие вузы и факультеты в СССР. Трансформация экономического образования в период перестройки, в 90-е и «нулевые» годы. Высшее экономическое образование в России сегодня: экономические факультеты исследовательских университетов, экономические вузы «массового спроса» и экономическое псевдообразование.

 

Появление вузов экономической направленности в Российской Империи

Российские коммерческие училища XVIII-XIX веков

Коммерческие курсы и коммерческие институты начала XX века

Экономические вузы и факультеты в СССР

Высшее экономическое образование в «раннем» СССР

Экономические вузы (факультеты) в «довоенный» период

Экономические вузы (факультеты) в «послевоенный» период

Трансформация экономического образования в период перестройки, в 90-е и «нулевые» годы

Высшее экономическое образование в России сегодня

Экономические факультеты исследовательских университетов

Экономические вузы «массового спроса»

Экономическое псевдообразование

 

 

Появление вузов экономической направленности в Российской Империи

Российские коммерческие училища XVIII-XIX веков

Возникновение экономического образования в Российской Империи неразрывно связано с коммерческим образованием, своеобразным предшественником современного бизнес образования, нацеленным дать знания, полезные для торговой деятельности.

Первое коммерческое училище (Демидовское коммерческое училище при Московском Воспитательном доме в 1772 году для обучения купеческих детей) возникает в России в то время, когда — по утверждению автора статьи в Энциклопедии Брокгауза и Ефрона — «на Западе не было ещё ни одной школы с такой специальностью». В 1799 г. училище отделили от воспитательного дома, и как самостоятельное учреждение перевели в Петербург, что уберегло его от пожара 1812 года в Москве.

В число специальных предметов, преподаваемых в Демидовском коммерческом училище, помимо иностранных языков, входили:

  • бухгалтерия,
  • законоведение,
  • история торговли,
  • коммерческая арифметика,
  • коммерческая география,
  • корреспонденция,
  • политическая экономия,
  • техническая химия,
  • товароведение.

Выпускникам Демидовского училища давалось звание личного почетного гражданина, чин XIV класса (детям дворян и чиновников), а также присваивалось звание кандидата коммерции (окончившим с отличием).

Взамен переведенного в Петербург Демидовского коммерческого училища в 1810 году в Москве на базе коммерческого пансиона была учреждена Московская практическая академия коммерческих наук.

В 1880 г. на средства петербургского купечества было открыто Петровское коммерческое училище для детей купеческого сословия, его образовательные программы мало отличались от программ Демидовского коммерческого училища.

Коммерческие училища, поскольку предоставляют общее образование, а также подготовку к коммерческой деятельности в виде ряда специальных предметов на последних 2 курсах, приблизительно соответствуют сегодняшнему среднему профессиональному образованию. Все «дореволюционные» коммерческие училища были частными или общественными (но не государственными) образовательными учреждениями.

 

Коммерческие курсы и коммерческие институты начала XX века

До 1894 года все коммерческие училища находились в ведении Министерства народного просвещения, в 1894 году они были переданы в ведение Министерства финансов, а с 1906 года и до Октябрьского переворота 1917 года коммерческие училища находились в ведении Министерства торговли и промышленности. Именно в этот период 4 таких училища приобретают статус высших учебных заведений:

  • Московский коммерческий институт Общества распространения коммерческих знаний, 1906 (сейчас – Российский экономический университет имени Г. В. Плеханова),
  • Высшие коммерческие курсы М. В. Побединского в Петрограде, 1906 (сейчас – Санкт-Петербургский государственный экономический университет),
  • Петроградский коммерческий институт, 1906 / Петроградский институт высших коммерческих знаний, 1910 (сейчас входит в состав Санкт-Петербургского политехнического университета имени Петра Великого),
  • Практическая восточная академия Императорского общества востоковедения в Петрограде, 1910 (сейчас входит в состав Северо-Западного института управления – филиала Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации).

 

Экономические вузы и факультеты в СССР

Высшее экономическое образование в «раннем» СССР

В поисках оптимальной структуры высшего образования новое руководство страны играло с масштабом отдельных вузов, с их количеством и внутренней структурой, не обошло это стороной и систему экономических и социальных вузов и факультетов. Начались масштабные внутренние реорганизации вузов: социально-гуманитарные направления сливались в единые факультеты общественных наук.

В 1919 году в Москве открываются для этого вечерние курсы, в дальнейшем вошедшие в систему рабочих факультетов (сокр. рабфаков). Прообраз первого рабфака Советской России начал действовать, по инициативе М. Н. Покровского в том же 1919 году на базе бывшего Московского Коммерческого института (впоследствии Московский институт народного хозяйства им. Г. В. Плеханова, ныне Российская экономическая академия. В том же году возобновляет работу и Петроградский коммерческий институт, который становится, аналогично московскому, Институтом народного хозяйства.

Введенный в 1918-1920 «военный коммунизм» рассматривался не как перспективная политика, а как временная мера. Это подтверждает и тот факт, что несмотря на самый разгар Гражданской войны, и на то, что советская власть утвердилась далеко не по всей стране, в декабре 1918 года Наркомфин принимает решение о создании Московского финансово-экономического института (сейчас – Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации).

Этот специализированный финансовый вуз не имел аналогов в Российской империи. По уровню своей подготовки его выпускники с высшим образованием покрывали будущие потребности экономики в части учётно-экономических специальностей — их подготовку до революции в известной степени обеспечивали высшие коммерческие училища.

К концу 1920-х годов одним из ведущих центром подготовки специалистов с высшим образованием в области товароведения и торговли («по-старому», коммерции) становится Ленинградский институт народного хозяйства, получающий при преобразовании в 1930 году название Института советской торговли (ныне входит в состав Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого).

Хотя проводившаяся в 1921-28 гг. «Новая экономическая политика» (НЭП) и сопровождалась видимым восстановлением многих «старорежимных» элементов, включая частное предпринимательство, сам термин «коммерческий», заимствованный ещё в петровскую эпоху из германских языков, стал выпадать из лексикона, заменяясь русским словом «торговый». Однако понятие «коммерческий» применительно к образованию выходит из употребления как термин, но не как объект.

Вновь созданная в СССР система высших специальных учебных заведений перекрывает практически всю область знаний, необходимых для подготовки работников сферы внутренней и внешней торговли, финансов и кредита, изучения внутреннего и внешних товарных рынков, развития товароведения — то есть всех сфер, в которых до революции трудились выпускники коммерческих школ, училищ и институтов.

 

Экономические вузы (факультеты) в «довоенный» период

Принятие в 1927 году Первого пятилетнего плана на 1928-1932 гг. обозначило переход СССР от смешанной многоукладной экономики к плановой социалистической экономике.

Для этого пришлось почти с нуля создавать новую систему управления экономикой, финансовых и хозяйственных органов; отладить сбор и обобщение статистической и другой коммерческой информации в масштабах страны. Обозначившаяся активизация внешнеэкономических связей привела к необходимости выполнения товароведческих экспертиз по обширной «заграничной» номенклатуре новых товаров. Все это вызвала необходимость реорганизации системы торгово-экономического образования в СССР.

Многопрофильность образовательных программ коммерческих институтов Российской Империи была «заточена» на интересы, как сейчас бы сказали, малого и среднего бизнеса с упором на инициативу и предпринимательство, а нужны были специалисты для плановой экономики, «экономисты-государственники». На это еще накладывалась немаловажная идеологическая составляющая, теперь социально-экономические науки и образование в этой области полностью контролировались идеологически, а их развитие определялось политическими задачами «партии-государства».

Поэтому на смену небольшим негосударственным коммерческим институтам под новые задачи начинают создаваться крупные вузы социального и экономического профилей, а в ранее существовавших вузах социально-гуманитарные направления сливаются в единые факультеты общественных наук.

В 1930 году был воссоздан ранее закрытый Московского финансово-экономический институт (сейчас – Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации), единственный вуз, готовящий сотрудников финансовых учреждений страны. В этом же году из экономического факультета Ленинградского политехнического института был образован Ленинградский финансово-экономический институт (сейчас входит в состав Санкт-Петербургского государственного экономического университета).

В этом же году создан Ленинградский торгово-экономический институт имени Фридриха Энгельса (сейчас ЛИСТ входит в состав Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого), как и МИНХ специализирующийся на товароведении. Так как Ленинград в СССР был важнейшим внешнеторговым портом, многие выпускники работали в системе Торгово-промышленной палаты на экспертизе экспортно-импортных грузов.

В 1931 году (вуз с 1939 г.) по инициативе А.И. Микяона при СНК СССР создается Всесоюзная академия внешней торговли (сейчас – Всероссийская академия внешней торговли), как центр подготовки специалистов по специальности «Международные экономические отношения» и проведения исследований конъюнктуры мировых рынков.

Также в 1931 году по Постановлению СНК СССР для подготовки экономистов-плановиков по специальностям «Экономика промышленности» и «Экономика сельского хозяйства» был создан Средневолжский планово-экономический институт (сейчас – Самарский государственный экономический университет).

В 1930-е годы на базе отдельных факультетов Московского института народного хозяйства им. Г.В. Плеханова (национализированный еще в 1919 году Московский коммерческий институт Общества распространения коммерческих знаний) созданы Московский экономико-статистический институт, Московский энергетический институт, Московский институт пищевой промышленности и др. МИНХ долгие годы был главной кузницей кадров Госплана и Госснаба СССР.

Перед Великой отечественной войной, в 1940 году в Ленинградском университете (сейчас Санкт-Петербургский государственный университет) открывается экономический факультет. Годом позднее (в 1941 г.) экономический факультет был открыт в МГУ. Идея была в том, чтобы несколько разгрузить профильные экономические университеты в вопросах подготовки специалистов в области планирования народного хозяйства.

 

Экономические вузы (факультеты) в «послевоенный» период

В 1944 году, т.е. еще за год до окончания Второй Мировой войны, СНК СССР преобразует созданный годом ранее международный факультет МГУ в самостоятельный Институт международных отношений.

Сразу после завершения Второй мировой войны, в 1946 году для теоретической подготовки работников центральных партийных учреждений, ЦК коммунистических партий союзных республик, райкомов и обкомов ВКП(б), а также преподавателей вузов, научных работников научно-исследовательских учреждений и научных журналов как высшее партийное учебное заведение СССР была создана Академия общественных наук при ЦК КПСС.

В послевоенное время система экономических и социальных вузов и факультетов расширялась, но качественных изменений не претерпевала. В своем развитии она была достаточно жестко ограничена канонами марксистско-ленинской идеологии, марксистской политической экономии и задачами плановой экономики.

В 1967 г. на базе экономического факультета Уральского государственного университета им. А.М. Горького и свердловского филиала Московского института народного хозяйства был образован Свердловский институт народного хозяйства (сейчас – Уральский государственный экономический университет).

Открыт ряд филиалов Московского института народного хозяйства им. Г.В. Плеханова («Плешки»), в т.ч. даже во Владивостоке (сейчас – Школа экономики и менеджмента в составе ДВФУ).

Для обеспечения экономики квалифицированными кадрами в сфере обслуживания населения в 1950-е и 1960-е годы открываются институты бытового обслуживания, например, Высшая школа промысловой кооперации (сейчас – Российский государственный университет туризма и сервиса), Шахтинский технологический институт бытового обслуживания (сейчас – Филиал-Институт сферы обслуживания и предпринимательства ДГТУ) и Дальневосточный технологический институт бытового обслуживания (сейчас – Владивостокский государственный университет экономики и сервиса).

В общей сложности к окончанию периода «развитого социализма» страна подошла с 35 вузами менеджерально-экономического, социального или сервисного профиля.

 

Трансформация экономического образования в период перестройки, в 90-е и «нулевые» годы

Масштабные перемены в идеологии, экономической и политической жизни СССР, начавшиеся «на бумаге» после провозглашения «Ускорения» генеральным секретарём ЦК КПСС М. С. Горбачевым на пленуме ЦК КПСС в 1985 г. и уже «на деле» после объявления «Перестройки» в качестве новой государственной идеологии на пленуме ЦК КПСС в 1987 г.

Дополнительной остроты моменту придали два сильнейших удара по советской экономике в 1986 г.: во-первых, многократное падение цен на нефть до исторического минимума (почти до 10 долларов за баррель) и Чернобыльская катастрофа.

Провозглашался курс на «совершенствование социализма», а не на «построение коммунизма», как это говорилось на протяжении десятилетий. Целью реформ была всесторонняя демократизация сложившегося в СССР общественно-политического и экономического строя.

В это время впервые были приняты законы «Об индивидуальной трудовой деятельности», «О кооперации в СССР», на уровне постановлений Правительства СССР был дан зеленый свет созданию совместных предприятий с зарубежными компаниями. Все это разрешает как отдельным гражданам, так и их объединениям в форме заниматься любыми прямо не запрещенными законом видами деятельности, в том числе торговлей.

Все эти меры немедленно повлекли за собой резкое повышение спроса не только на учетных работников, но и на лиц, имеющих коммерческий опыт работы, в особенности с зарубежными контрагентами. Вообще престиж экономического образования (наравне с юридическим) в глазах широких слоев общественности стал быстро расти.

Ключевую роль в трансформации высшего образования в годы перестройки и последовавшие за этим 90-е и «нулевые» годы сыграло появление новых заказчиков. В первую очередь это сами студенты и их семьи, заинтересованные в получении высшего образования, дающее преимущество на рынке труда. В это время стали проявлять и первые, что называется, работодатели, обозначающие свои кадровые запросы перед вузами.

Основных инструментов выполнения заказа на образование в социально-экономической сфере было два. Во-первых, это внебюджетные места в государственных вузах – экономические и другие подобные им факультеты стали массово открывать в вузах самого разного типа, за исключением, разве что, медицинских. Во-вторых, это полностью негосударственные вузы, как грибы открывавшиеся по всей России, при всей их пестроте большинство из них фокусировались именно на направлениях экономики и общественных науках.

Т.е. экономическое образование в стране в государственных вузах можно было получить как полностью бесплатно, так и платно. Такой финансовый механизм способствовал переходу вузов, еще боровшихся за административный ресурс, к реальной конкуренции за платежеспособный спрос населения. Основной платежеспособный спрос в этот момент пришелся на направления подготовки, ориентированные на инфраструктуру рыночной экономики и активно растущий сектор услуг. При этом запрос рынка труда транслировался вузам не напрямую, а опосредовано через спрос населения, что приводило к искажению этого запроса.

Реакцией системы высшего образования на невиданный ранее спрос населения на высшее образование для сервисно-ориентированной экономики на протяжении 90-х и «нулевых» было несбалансированное предложение вузов по экономико-менеджеральным, социальным и частично гуманитарным направлениям подготовки. Только в государственном секторе с 35 вузов, которые достались «перестройке» от «советского прошлого», количество утроилось и перевалило за 100 единиц. Еще не менее 200 вузов было создано в негосударственном сегменте.

И эти не менее 300 экономических вузов – это без учета филиалов как государственных, так и негосударственных вузов, К завершению «нулевых» на один среднестатистический государственный вуз в среднем приходилось 1,6 филиала, на негосударственный – 1,3. Следовательно только экономические вузы породили около 420 филиалов, а с учетом филиалов всех остальных вузов, большинство из которых на уровне своей «филиальной политики» исповедовали «экономические приоритеты» (филиалы всегда жили на самоокупаемости и преимущественно за счет внебюджета) общее количество экономических филиалов по приблизительным оценкам по стране могло превысить 1,5 тыс.

И последний момент, на котором бы хотелось остановиться при обзоре этапа 90-х и «нулевых» – это появление феномена экономического университета (вместо привычного института). «Ящик Пандоры» был открыт Законом от 22 августа 1996 г. № 125-ФЗ «О высшем и послевузовском профессиональном образовании», в котором была впервые введена типология вузов: университеты, академии и институты. Поскольку критерии были заложены размытые, то на фоне сигнала, что университеты круче институтов (а академии – нечто среднее), за 10 лет все!!! институты (точнее процентов 90-95) стали даже не академиями, а университетами. По существу это просто девальвировало само понятие университета в современной России, это стало почти синонимом слову вуз.

 

Высшее экономическое образование в России сегодня

Экономические факультеты исследовательских университетов

Из университетов, которые можно назвать исследовательскими, только один является целиком экономическим – это «Вышка» — НИУ Высшая школа экономики, хотя он сейчас активно развивает неэкономические направления и позиционирует себя уже как классический университет.

Из формальных критериев, подтверждающих исследовательский профиль (статус), «Вышка» не только имеет статус национального исследовательского университета, но и возглавляет Ассоциацию глобальных университетов (проекта 5-100). Кроме этого, она же возглавляет и Ассоциацию ведущих вузов в области экономики и менеджмента.

Примечательно, что членами этой Ассоциации, кроме специализирующихся на экономике или менеджмента вузов (РЭШ, РАНХиГС, «Плешка», Финансовый университет и т.д.), являются несколько ведущих классических университетов (МГУ, СПбГУ, НГУ, УрФУ и др.) и даже технических вузов (МФТИ, МИФИ и МИЭТ), имеющих в своем составе экономические факультеты или институты.

Вообще все 10 федеральных университетов и большинство национальных исследовательских (еще 29 вузов) имеют в своем составе в той или иной степени сложившиеся факультеты (институты, школы) экономическо-менеджеральной и иной «общественно-научной» направленности, что уже не так мало. К этому, еще добавляются пара вузов из проекта 5-100 (Тюменский и Южно-Уральский госуниверситеты), которые не попадают в первые две категории, но, учитывая рамку проекта 5-100, как минимум вынуждены исповедовать исследовательскую стратегию.

В отдельном обзоре мы дадим подробный обзор текущим результатам этой самой гонки за глобальную узнаваемость российских экономических вузов (Глобально узнаваемые классические университеты России. Общий рейтинг, социальные науки, экономика, бизнес и менеджмент).

Здесь ограничимся только общими цифрами нашей представленности в глобальных образовательных рейтингах. Так вот уже 100 российских вузов в принципе попадают хотя бы в один из трех таких признаваемых рейтингов (QS, THE или ARWU), 9 таких вуза могут быть отнесены к категории экономических (или социально-экономических) университетов. Еще 8 классических (относя к ним «Вышку»), технических и даже негосударственных вузов заметны в предметных рейтингах по социальным наукам, экономике, бизнесу и менеджменту. В общем, есть из чего выбрать.

 

Экономические вузы «массового спроса»

Изначально для вузов социально-экономического профиля них фактор научного потенциала не являлся значимым, так как эти вузы, как правило, не рассматривались в качестве производителей научного знания (настоящий научный поиск в области общественных наук за 70 лет советского режима был полностью «вытравлен»). Те немногочисленные наиболее сильные вузы (факультеты) в области экономики и общественных наук были рассмотрены нами в числе исследовательских университетов.

В отличие ото всех остальных типов вузов экономические вузы не могли адаптироваться через масштабную диверсификацию, так как этот процесс протекал обычно именно за счет экспансии в социально-экономическую область. Исключение могут составлять только области IT и языковой подготовки (преимущественно европейские языки), которые открывались во многих экономических вузов.

Характерная черта экономических вузов – преобладание мелких негосударственных вузов (около 200 на начало «нулевых»). Даже в государственном секторе именно в 90-е годы был открыт ряд новых вузов, или ранее существовавшие вузы «перекрасились» и начали позиционировать себя как экономические.

По аналогии со сделанными нами ранее обзорами классических университетов и технических (университетов) вузов, экономические вузы «массового спроса» можно разделить на две группы сопоставимого размера: экономические «социальные лифты» и экономические «социальные сейфы».

Определение экономических «социальных лифтов» очень простое. На фоне отсутствия заметной узнаваемости в научном поиске – это вузы с достаточно качественным приемом и пользующиеся популярностью на рынке, в т.ч. за счет осмысленного ограничения доли коммерческих студентов. Последнее наиболее характерно для региональных вузов, обеспечивающих воспроизводство кадров для экономики своего региона, не способных сформулировать такое уникальное коммерческое предложение, которое позволило бы им выйти за пределы «шаговой доступности».

Часть таких экономических «социальных лифтов» работают через встраивание в обеспечение потребностей регионального рынка труда в кадрах для «мягкой» (розничная торговля, сфера услуг, образование и пр.). Другие имеют устойчивый рынок труда для своих выпускников, будучи связанными с одной или несколькими крупными компаниями, в том числе государственными.

 

Экономическое псевдообразование

Экономические «социальные сейфы» мы определяем как вузы с очевидно некачественным приемом, который вытекает из преобладания персонала соответствующего качества. Среди этой группы вузов есть как совсем «уходящие» с рынка вузы, набор в которые сокращается, так и те, кто осмысленно сделал ставку не на качество, а на количество (они могут привлекать значительное число внебюджетных, а иногда и бюджетных, студентов).

В любом случае, эти экономические «социальные сейфы» ориентируются приоритетно на платежеспособный спрос населения на массовое общее высшее образование и получение «диплома социальной нормальности», делая это лучше или хуже. Ежегодный траффик студентов («вход-выход») через такие сейфы по нашим оценкам составляет до 15 тыс. чел.

Экономические вузы фактического общего высшего образования, работающие по принципу «социальных сейфов», обеспечивают почти тотальный доступ населения к высшему образованию. «Отбраковка» касается только явных девиаций, и эти вузы позволяют молодежи приобрести минимальные социальные навыки, как-то подготовиться к взрослой жизни.

При этом перечень направлений подготовки может быть любой, но это формальность, так как ни о какой реальной подготовке к рынку труда речи идти не может. Научной компоненты нет не только по образовательным программам, но и сами преподаватели не встроены в современную науку по заявленным направлениям (либо давно «выпали» из нее, либо и не были встроены в систему научных исследований).

Их отличительной чертой является расхождение заявленной и реальной функции по отношению к основным рынкам. Хотя по факту основная функция этих вузов – социализирующая, они могут декларировать мифическую востребованность своих выпускников. Но единственным спросом, который эти вузы обеспечивают, является спрос широких слоев населения на дипломы, поскольку наши многие профстандарты выдвигают формальные требования к профильному высшему образованию.

Суммарно по приблизительным оценкам студенты, выбирающие вуз именно как доступ к диплому о высшем образовании, с учетом «вечерников», «заочников», «дистанционщиков», а также обучающихся в филиалах и негосударственных вузах, составляют более половины (или даже до трех четвертей) от общей численности студентов экономических вузов и факультетов. Страшно, но следует признать, что их выпускники хотя и получат более качественную социализацию, чем средняя школа (некая «высшая гимназия»), но им не гарантируются даже основы актуальных, а не «книжных», профессиональных компетенций.

Особенно внимательным нужно быть в группе вузов «социальных сейфов», где немало вузов, в которых образовательный процесс лишь имитируется. Это когда и «профессор» и «студент» стремятся выполнить требования образовательного стандарта только формально. В результате студент не получает заявленных компетенций, и получает диплом о высшем образовании, за которым ничего не стоит. По существу это легальная (не криминальная) покупка диплома, только процесс покупки растянут во времени.

Для того, чтобы не путать пусть и не самые хорошие, но честные экономические вузы, которые дадут вам полезные навыки хотя бы для работы на региональном рынке труда, и псевдовузы, вся деятельность которых основана на реализации программ псевдообразования, и связанными с этим имитацией и мимикрией, мы и предлагаем свой рейтинг вузов «Национальное признание». С его помощью которого вы сможете выбрать для себя такой экономический вуз, в котором работают настоящие самодостаточные и востребованные профессора и преподаватели.

Не лишним будет также соотнести свой выбор с уровнем ЕГЭ, поступающих в вуз (часть 1, часть 2), это позволит вам отсечь, с одной стороны вузы со слишком низкой «планкой входа», в которых вам будет неуютно рядом с «простоватыми» студентами (а, вероятно, и преподавателями), а с другой стороны, исключить вузы с завышенными для вас требованиями.

Будьте внимательны и не обманывайте сами себя!