куда поступить

Методика рейтинга RAEX

Интегральный рейтинг «100 лучших вузов России»

Лучшие вузы по условиям для получения качественного образования

Лучшие вузы по уровню научно-исследовательской деятельности

Лучшие вузы по востребованности выпускников работодателями

Плюсы и минусы рейтинга «100 лучших вузов России» по версии RAEX

Методика рейтинга RAEX

Рейтинг «100 лучших вузов России» публикуется российским кредитным рейтинговым агентством «Эксперт РА» (RAEX), включенным в реестр кредитных рейтинговых агентств Банка России.

Рейтинг однозначно заслуживает внимания как один из ведущих национальных рейтингов в области высшего образования, как минимум, потому, что RAEX является первой в России и четвертой в мире организацией, чьи рейтинги вузов успешно прошли международный аудит IREG Observatory. Агентство RAEX получило право использовать знак «Одобрено IREG» («IREG Approved»), подтверждающий, что методология рейтинга вузов России, процедуры его подготовки и представление результатов отвечают высоким стандартам качества».

Задекларированная цель рейтинга – это оценка способности вузов обеспечивать выпускникам высокое качество знаний, навыков и умений, исходя из условий для их получения и результатов применения.

По мнению разработчиков этот рейтинг – интегральная оценка качества подготовки выпускников вуза, определяемая количественными параметрами их образовательной и научно-исследовательской деятельности и качественными характеристиками, отражающими мнение ключевых референтных групп: работодателей, представителей академических и научных кругов, а также студентов и выпускников.

В рейтинге не участвуют вузы творческой и спортивной направленности, а также вузы силовых ведомств. При составлении рейтинга оценке подлежат только головные вузы, их филиалы не рассматриваются составителями рейтинга.

Оценка вузов производится на основании анализа статистических показателей (анкетирование вузов, наукометрические показатели и сведения из открытых источников) и результатов онлайн-опросов студентов и выпускников, профессуры и представителей компаний-работодателей (более 30 тыс. респондентов).

Хотя анкетируется от 125 до 145 вузов, рейтинг публикуется только для 100 лучших вуза страны по шести параметрам: образование (20%), исследования (20%), социальная среда (15%), международное и межрегиональное сотрудничество (15%), инновации (15%) и бренд университета (15%). Обзор показателей по перечисленным укрупненным параметрам, суммарное число которых составляет 45, мы сделаем по ходу обсуждения получившихся частных рейтингов.

Расчет итогового рейтинга происходит на основе анализа следующих интегральных факторов:

• Условия для получения качественного образования в вузе (50%),
• Уровень востребованности работодателями выпускников вуза (30%),
• Уровень научно-исследовательской деятельности вуза (20%).

Внутренняя структура каждого из трех перечисленных элементов интегрального рейтинга будет разобрана в соответствующем разделе настоящего обзора.

Интегральный рейтинг «100 лучших вузов России»

Как мы уже писали выше, всего в итоговом рейтинге RAEX 100 вузов, вот топ-10 этого рейтинга:

1. Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова,
2. Московский физико-технический институт (государственный университет),
3. Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ»,
4. Санкт-Петербургский государственный университет,
5. Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»,
6. Московский государственный институт международных отношений (университет) МИД РФ,
7. Национальный исследовательский Томский политехнический университет,
8. Новосибирский национальный исследовательский государственный университет,
9. Московский государственный технический университет имени Н.Э. Баумана (национальный исследовательский университет),
10. Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого.

Топ-5 полностью дублирует топ-5 сводного рейтинга вузов по версии Интерфакс с той только разницей, что МИФИ и МФТИ поменялись местами. А вот в интервале 6-10 вместо ТГУ, ИТМО и РУДН в рейтинге по версии RAEX появляются МГИМО, «Бауманка» и «Питерский политех». Все эти вузы мы видим и в международных рейтингах: по версии QS и THE, а большинство входит также в рейтинг по версии ARWU.

Отметим также, что все вузы первой «десятки» являются членами Ассоциации ведущих университетов России (национальные университеты, национальные исследовательские университеты + МГИМО), при этом из всех этих вузов только два вуза (ТПУ и НГУ) не являются столичными.

На другом полюсе (10 самых слабых вузов по версии RAEX из 100 рейтингуемых) расположены:

• Уфимский государственный авиационный технический университет,
• Технологический университет,
• Донской государственный технический университет,
• Башкирский государственный университет,
• Юго-Западный государственный университет,
• Российский новый университет (РосНОУ),
• Северо-Кавказский федеральный университет,
• Кабардино-Балкарский государственный университет имени Х.М. Бербекова,
• Московский политехнический университет,
• Воронежский государственный технический университет.

Хотя это 10 худших вузов, но из 100 лучших, а полного списка в 700 российских вузов. За исключением Технологического университета и Московского политеха все остальные вузы региональные, причем только два из них – Северный Кавказ, а остальные – Европейская часть и Южный Урал. Очевидно основная масса Сибири и Дальнего Востока лежат за пределами «золотой сотни».

Лучшие вузы по условиям для получения качественного образования

Основанием для составления рейтинга «Лучшие вузы по условиям для получения качественного образования» служат результаты вузов при оценке по группам показателей: «уровень преподавания», «международная интеграция», «ресурсное обеспечение» и «востребованность среди абитуриентов».

Оценка уровня преподавания в вузе включает в себя ряд измеряемых параметров (определение соотношения штатных преподавателей и студентов и процента штатных преподавателей – академиков), а также внешнюю экспертную оценку профессорами уровня преподавания в вузе.

Определение уровня международной интеграции вуза также включает в свой состав ряд объективно измеряемых параметров (долю иностранных студентов-очников, долю студентов-очников, обучающихся по «двухдипломным» программам с зарубежными вузами, долю студентов-очников, прошедших обучение за рубежом не менее семестра или триместра). Помимо этого, при определении уровня международной интеграции вуза учитываются результаты внешней экспертной оценки профессорами уровня международной интеграции вуза.

Оценка ресурсной обеспеченности вуза также включает в свой состав как объективно измеряемые параметры, так и экспертно-оцениваемые. К первым относится объем финансовых средств, приведенных к одному студенту, объем безвозмездной материальной помощи вузу и объем целевого (эндаумент) фонда вуза. Как и при определении предыдущих составляющих качественного образования использовалась внешняя экспертная оценка ресурсного обеспечения образовательного процесса.

А вот для оценки востребованности среди абитуриентов используются исключительно объективно измеряемые показатели, абитуриентов никто не анкетирует. Оценивается средняя базовая стоимость обучения на первом курсе по очным программам бакалавриата, доля студентов-олимпиоников, принятых без вступительных испытаний, средний балл ЕГЭ студентов, зачисленных по общему конкурсу на очную форму обучения на бюджет, и средний балл ЕГЭ студентов, зачисленных по общему конкурсу на очную форму обучения на внебюджет, что приближает этот рейтинг к общему рейтингу ВШЭ по среднему баллу ЕГЭ: часть 1 и часть 2.

В состав опубликованной «двадцатки» вузов с наиболее качественным, по мнению RAEX, образованием входят вузы 4 типов:

Классические университеты (7 вузов):

• Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова (1),
• Санкт-Петербургский государственный университет (4),
• Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» (6),
• Новосибирский национальный исследовательский государственный университет (8),
• Российский университет дружбы народов (10),
• Национальный исследовательский Томский государственный университет (11),
• Казанский (Приволжский) федеральный университет (15);

Технические вузы (7 вузов):

• Московский физико-технический институт (государственный университет) (3),
• Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ» (5),
• Национальный исследовательский Томский политехнический университет (7),
• Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого (12),
• Университет ИТМО (13),
• Московский государственный технический университет имени Н.Э. Баумана (национальный исследовательский университет) (16),
• Национальный исследовательский технологический университет «МИСиС» (17),

Социально-экономические вузы (5 вузов):

• Московский государственный институт международных отношений (университет) МИД РФ (2),
• Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ (9),
• Финансовый университет при Правительстве РФ (14),
• Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова (18),
• Всероссийская академия внешней торговли Министерства экономического развития РФ (20);

Медицинские вузы (1 вуз):

• Первый Московский государственный медицинский университет имени И.М. Сеченова Министерства здравоохранения РФ (19).

Если буквально «читать» результаты этого рейтинга, то о качестве в высшей российской школе можно говорить применительно к фундаментальному, техническому образованию и образованию в области наук об обществе. В неизмеримо меньшей степени понятие качественное образование применимо к медицинским вузам (в топ-20 попал один вуз данного типа, да и тот на 19-ую позицию) и уж совершенно неприменимо к аграрным, гуманитарным и юридическим вузам, которых нет в «двадцатке», что называется, как класса.

Лучшие вузы по уровню научно-исследовательской деятельности

Основанием для составления рейтинга «Лучшие вузы по уровню научно-исследовательской деятельности» служат результаты вузов при оценке по группам показателей: «научные достижения», «инновационная инфраструктура» и «инновационная активность».

Оценка научные достижения вуза включает в себя преимущественно объективно измеряемые наукометрические показатели, а также внешнюю экспертную оценку профессорами и исследователями уровня научных исследований в вузе. Первые предполагают определение количества «свежих» публикаций в научных журналах, индексируемых в зарубежных базах данных (Scopus, Web of science и приравненные к ним), в расчете на одного профессора/исследователя, количество цитирований «свежих» статей в среднем на одну статью и на одного профессора/исследователя согласно тем же зарубежным базам данных, а также количество цитирований «свежих» статей на одного НПР согласно РИНЦ.

Внешняя экспертная оценка профессорами и исследователями уровня научных исследований в вузе основывается на оценке ими популярности научных публикаций сотрудников университета и успешности коммерциализации разработок университетов.

Оценка инновационной инфраструктуры также совмещает объективно измеряемые параметры и оценочные (экспертные) данные. Объективно измеряется количество работающих при вузе лабораторий, конструкторских и проектно-конструкторских подразделений, а также количество инновационных подразделений вуза. В качестве экспертных данных при рейтинговании учитывается оценка представителями научного и инновационного сообществ инфраструктуры для научных исследований и инноваций.

Аналогичным образом определение инновационной активности вуза совмещает объективно измеряемые параметры и оценочно-опросные данные. В качестве измеряемых параметров берутся количество созданных при вузе «живых» малых инновационных предприятий, объем средств, привлеченных на НИОКР, доля средств, полученных по итогам использования результатов интеллектуальной деятельности, объем финансирования по грантам РФФИ и РНФ, вовлеченность студентов и аспирантов в НИОКР и количество побед студентов вуза в международных студенческих олимпиадах (RAEX определил список из 16 таких олимпиад).

Оценочно-опросные данные, вовлекаемые в рейтинг, это оценка студентами и выпускниками потенциала научного творчества обучающихся в вузе и внешняя экспертная оценка общего уровня научно-исследовательской активности вузов.

В состав опубликованной «двадцатки» вузов с наиболее высоким, по мнению RAEX, уровнем научно-исследовательской деятельности входят вузы всего 3 типов:

Классические университеты (11 вузов):

• Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова (1),
• Новосибирский национальный исследовательский государственный университет (4),
• Санкт-Петербургский государственный университет (5),
• Национальный исследовательский Томский государственный университет (6),
• Казанский (Приволжский) федеральный университет (9),
• Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина (10),
• Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» (12),
• Сибирский федеральный университет (15),
• Южный федеральный университет (16),
• Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет имени Н.И. Лобачевского (17),
• Самарский национальный исследовательский университет имени академика С.П. Королёва (18);

Технические вузы (8 вузов):

• Московский физико-технический институт (государственный университет) (2),
• Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ» (3),
• Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого (7),
• Университет ИТМО (8),
• Национальный исследовательский Томский политехнический университет (11),
• Московский государственный технический университет имени Н.Э. Баумана (национальный исследовательский университет) (13),
• Национальный исследовательский технологический университет «МИСиС» (14),
• Новосибирский государственный технический университет (19);

Медицинские вузы (1 вуз):

• Первый Московский государственный медицинский университет имени И.М. Сеченова Министерства здравоохранения РФ (20).

Как и в случае с рейтингом по уровню качества образования, если буквально «читать» результаты этого рейтинга, то о заметном уровне научных исследований в высшей российской школе можно говорить только применительно к фундаментальному и техническому образованию.

В неизмеримо меньшей степени понятие научные исследования, по мнению RAEX, применимо к медицинским вузам (в топ-20 попал один вуз данного типа, да и тот на последней позиции) и уж совершенно неприменимо к аграрным, социально-экономическим, гуманитарным и юридическим вузам, которых нет в «двадцатке», что называется, как класса.

Интересно, что социально-экономические вузы, вошедшие в «двадцатку» по качеству образования пятью вузами, полностью отсутствуют в научном рейтинге, т.е. они в нем, наверное, есть, но за пределами 20-ой позиции. Вероятно, качество образования достигается в них за счет других механизмов, не связанных с наукой, например, за счет вовлечения студентов в реализацию чисто прикладных проектов по заказам работодателя.

Лучшие вузы по востребованности выпускников работодателями

Основанием для составления рейтинга «Лучшие вузы по востребованности выпускников работодателями» служат результаты вузов при оценке по группам показателей: «качество карьеры выпускников» и «сотрудничество с работодателями».

Оценка качество карьеры выпускников включает в себя как объективно измеряемые показатели, так и опросные данные. Первые предполагают определение числа выпускников, занимающих руководящие должности в крупнейших компаниях России (список RAEX-600), и среднего уровня зарплат выпускников вуза.

Опросные данные в процессе определения качество карьеры выпускников предполагают оценку студентами и выпускниками качества прикладных знаний и навыков, способности приобретать новые знания и навыки, уровня преференций выпускников университета на рынке труда и общей конкурентоспособности вуза; а также оценка работодателями качества прикладных знаний и навыков выпускников, способности выпускников университета эффективно работать на управленческих и административных позициях, возможностей выпускников вуза для карьерного роста

Оценка «градуса» сотрудничества с работодателями также включает в себя как объективно измеряемые показатели, так и опросные данные. В качестве показателей учитывали долю студентов, проходивших подготовку на организованных при вузе базовых кафедрах, доля студентов, зачисленных по результатам целевого приема на первый курс на очную форму обучения, а также объем средств, привлеченных вузом за счет реализации дополнительных профессиональных программ.

Помимо этого в процессе определения интенсивности сотрудничества вуза с работодателями, как мы говорили выше, RAEX используются и опросные работодателей.

В состав опубликованной «двадцатки» вузов с наиболее высокой, по мнению RAEX, востребованностью выпускников работодателями входят вузы 5 типов:

Классические университеты (6 вузов):

• Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова (1),
• Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» (3),
• Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина (8),
• Санкт-Петербургский государственный университет (10),
• Сибирский федеральный университет (12),
• Новосибирский национальный исследовательский государственный университет (16);

Технические вузы (8 вузов):

• Российский государственный университет нефти и газа (национальный исследовательский университет) имени И.М. Губкина (2),
• Московский государственный технический университет имени Н.Э. Баумана (национальный исследовательский университет) (4),
• Московский физико-технический институт (государственный университет) (5),
• Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ» (6),
• Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого (14),
• Национальный исследовательский Томский политехнический университет (15),
• Московский авиационный институт (национальный исследовательский университет) (17),
• Национальный исследовательский университет «МЭИ» (18);

Социально-экономические вузы (4 вуза):

• Московский государственный институт международных отношений (университет) МИД РФ (7),
• Финансовый университет при Правительстве РФ (9),
• Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ (11),
• Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова (13);

Юридические вузы (1 вуз):

• Московский государственный юридический университет имени О.Е. Кутафина (МГЮА) (19);

Медицинские вузы (1 вуз):

• Первый Московский государственный медицинский университет имени И.М. Сеченова Министерства здравоохранения РФ (20).

Как и в случае с рейтингом по качеству образования и уровню науки попытаемся «прочитать» результаты этого рейтинга. Буквально из рейтинга по рекрутинговой состоятельности вузов следует, что только ведущие технические университеты, а также наиболее сильные классические университеты и социально-экономические вузы, дают своим выпускникам то, что делает их конкурентоспособными на рынке труда. И это «то, что» признается теми работодателями, кого стоит слушать.

В неизмеримо меньшей степени понятие востребованность выпускников применимо к юридическим и медицинским вузам (в топ-20 попало только по одному вузу обоих типов, да и те на 19-ую и 20-ую позиции, соответственно). Совершенно нет оснований говорить об устойчивой востребованности выпускников применительно к аграрным и гуманитарным вузам, которых вообще нет в «двадцатке», что называется, как класса.

Более того, ни одного аграрного и гуманитарного вуза не было ни в одном из трех рассмотренных рейтингов. Это серьезный повод задуматься над этим всем, кого это так или иначе касается.

Плюсы и минусы рейтинга «100 лучших вузов России» по версии RAEX

К числу основных положительных сторон рейтинга «100 лучших вузов России» по версии RAEX мы относим:

• Авторитетное агентство федерального уровня, проводящее рейтингование, методология которого «Одобрена IREG» («IREG Approved»),
• Более, чем пятилетняя история рейтингования по более или менее единой методике (конечно, с периодической ее модернизацией).

Несмотря на очевидные плюсы, Национальный рейтинг университетов имеет и ряд не менее очевидных минусов, часть из которых прямо сопряжено с плюсами:

• Более 85% вузов остается неохваченными данным рейтингом, поскольку он рассчитывается только для 100 лучших вузов страны.
• Достаточно сложная система показателей (в общей сложности 45 конечных показателей), что делает полностью невозможным интерпретацию полученного вузом интегрального количества баллов (для сравнения на «западе» обычно не более десятка измеряемых параметров).
• Произвольный выбор первоначального списка рейтингуемых вузов (в пределах 150% от финального рейтинга) в сочетании с заполненными самими вузами анкетами снижает объективность рейтинга.
• Полное отсутствие предметных рейтингов, позволяющих точно понять, в каких предметных областях конкретный вуз хорош, а в каких плох. Именно на основе этого можно принять взвешенное решение в какой вуз поступать учиться, идти работать или какие факультеты нужно реформировать в первую очередь.

Осознавая потребность в рейтинге, лишенном как минимум основных из перечисленных недостатков, мы и предлагаем вам ознакомиться с публикуемым нами рейтингом «Национальное признание».

Методика Национального рейтинга университетов Интерфакс

Сводный рейтинг (в т.ч. в разрезе направлений)

Частный рейтинг «Образование»

Частный рейтинг «Бренд»

Частный рейтинг «Исследования»

Частный рейтинг «Социализация»

Частный рейтинг «Интернационализация»

Частный рейтинг «Инновации»

Плюсы и минусы Национального рейтинга университетов Интерфакс

Методика Национального рейтинга университетов Интерфакс

Национальный рейтинг университетов, публикуемый независимым информационным агентством «Интерфакс», входит в число наиболее известных российских рейтингов вузов, наравне с рейтингом по версии RAEX и НИУ ВШЭ (часть 1, часть 2). Рейтинг заслуживает внимания, во-первых, потому, что Интерфакс – это одно из трех ведущих информационных агентств России, наряду с государственными агентствами ТАСС и РИА «Новости», а во-вторых, это старейший рейтинг вузов России, впервые опубликованный еще в далеком 2009 г.

Задекларированная цель рейтинга – это поиск адекватной оценки деятельности современного университета в контексте основных мировых трендов, а также развитие канала коммуникаций между академическим сообществом и массовыми аудиториями.

При этом сама методика проведения рейтинга, если присмотреться, немного странная. Отправной точкой для проведения рейтинга является запрос анкет у конкретного перечня вузов – потенциальных участников рейтинга. Например, для последнего рейтинга было разослано 296 приглашений, а заполненных анкет получено 164. И только если вуз не заполняет анкету сам, то необходимые данные заимствуются из открытых интернет-источников.

Оговаривается, что оцениваются 288 ведущих вуза страны по шести параметрам: образование (20%), исследования (20%), социальная среда (15%), международное и межрегиональное сотрудничество (15%), инновации (15%) и бренд университета (15%). Обзор показателей по перечисленным укрупненным параметрам мы сделаем по ходу обсуждения получившихся частных рейтингов.

Результаты рейтинга могут быть представлены как в целом, так и с учетом географии, статуса и специализации (направления) вуза, а также по уровням образования.

География позволяет показать результаты рейтинга в разрезе федеральных округов и населенных пунктов (городов).

Статусы, по которым разносятся рейтингуемые вузы – правительственный, участник Проекта 5-100, федеральный, НИУ, опорный, отраслевой и частный.

Специализации (категории) вузов в рейтинге: классический (математика и естественные науки), технический (+ технологический, + архитектурно-строительный, + транспортный), аграрный, медицинский, экономико-социальный (науки об обществе), педагогический, юридический, гуманитарный и творческий (искусство и культура).

Направления образования: среднее образование, бакалавриат, специалитет, магистратура, аспирантура, докторантура, ординатура и непрерывное образование.

Сводный рейтинг (в т.ч. в разрезе направлений)

Как мы уже писали выше, всего в сводном рейтинге 288 вузов, вот топ-10 этого рейтинга:

1. Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова,
2. Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ»,
3. Московский физико-технический институт (государственный университет),
4. Санкт-Петербургский государственный университет,
5. Национальный исследовательский университет Высшая школа экономики,
6. Новосибирский национальный исследовательский государственный университет,
7. Томский национальный исследовательский государственный университет,
8. Томский национальный исследовательский политехнический университет,
9. Университет ИТМО,
10. Российский университет дружбы народов.

Нетрудно заметить, что большинство вузов столичные, помимо которых есть два томских и один новосибирский, что сильно напоминает результаты общего рейтинга QS.

На другом полюсе (10 самых слабых вузов) расположены:

• Алтайский государственный аграрный университет,
• Амурский гуманитарно-педагогический государственный университет,
• Дагестанский государственный аграрный университет имени М.М. Джамбулатова,
• Дальневосточный государственный технический рыбохозяйственный университет ,
• Северо-Восточный государственный университет,
• Камчатский государственный университет имени Витуса Беринга,
• Сахалинский государственный университет,
• Камчатский государственный технический университет,
• Якутская государственная сельскохозяйственная академия,
• Грозненский государственный нефтяной технический университет имени академика М.Д. Миллионщикова.

Может это, конечно, и совпадение, но все эти вузы – это вузы Северного Кавказа и Дальнего Востока, включая и «титульные» классические университеты Магаданской и Сахалинской областей, Камчатского края.

Хотя результаты рейтинга могут быть представлены не только общим списком, но и относительно 8 основных направлений, места вузов в зависимости от выбора направления не меняются, а остаются постоянными. Выбор направления влияет только на количество вузов, которые включаются в рейтинг, но не на их места в нем:

• Математика и естественные науки – 218 вузов,
• Инженерное дело, технологии и технические науки – 239 вузов,
• Здравоохранение и медицинские науки – 55 вузов,
• Сельское хозяйство и сельскохозяйственные науки – 71 вуз,
• Науки об обществе – 273 вуза,
• Образование и педагогические науки – 129 вузов,
• Гуманитарные науки – 170 вузов,
• Искусство и культура – 117 вузов.

Чтобы проиллюстрировать спорность такого подхода, давайте разберем буквально один пример. Итак, по направлению здравоохранения и медицинских наук в рейтинг входит 55 вузов, причем первая «двадцатка» рейтинга сформирована исключительно классическими и техническими университетами, среди них есть даже один вуз в области общественных наук – РАНХиГС. И только за пределами топ-20 в рейтинге появляются Первый и Второй медуниверситеты (позиции 22 и 23, соответственно). И дальше рейтинг выглядит таким же образом, есть даже педагогические вузы.

Частный рейтинг «Образование»

При расчете частного рейтинга по образованию использовались шесть специализированных показателей. В числе этих показателей: спектр реализуемых образовательных программ уровня бакалавриата, качество абитуриентов, научно-методическая работа персонала, стоимость образовательных услуг, организация практики и работа со школьниками.

Ниже мы приводим топ-10 рейтинга по образованию:

1. Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова,
2. Санкт-Петербургский государственный университет,
3. Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ»,
4. Московский физико-технический институт (государственный университет),
5. Сибирский федеральный университет,
6. Новосибирский национальный исследовательский государственный университет,
7. Российский университет дружбы народов,
8. Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого,
9. Пермский государственный национальный исследовательский университет,
10. Воронежский государственный университет.

Примечательно, что из лучших 10 вузов по качеству образования 40% региональные (Новосибирск, Красноярск, Пермь и Воронеж), что выше, чем по данным сводного рейтинга.

«Десятка» худших вузов России по образованию с точки зрения Интерфакса выглядит следующим образом:

• Санкт-Петербургский университет технологий управления и экономики под научно-методическим руководством ООН РАН,
• Университет Синергия,
• Грозненский государственный нефтяной технический университет имени академика М.Д. Миллионщикова,
• Севастопольский государственный университет,
• Морской государственный университет имени адмирала Г.И. Невельского,
• Дагестанский государственный аграрный университет имени М.М. Джамбулатова,
• Якутская государственная сельскохозяйственная академия,
• Казанский инновационный университет имени В.Г. Тимирясова (ИУЭП),
• Московский технологический институт НОУ (МТИ ВТУ),
• Дальневосточный государственный технический рыбохозяйственный университет.

Семь из десяти вузов региональные, что подтверждает тезис о более низком качестве регионального высшего образования. Причем половину этих вузов мы уже видели в списке худших вузов в сводном рейтинге.

Частный рейтинг «Бренд»

При расчете частного рейтинга по образованию использовались пять специализированных показателей. В числе этих показателей: «селекция элит» (академической, госуправления, бизнеса), коммуникации с целевыми аудиториями, в том числе международными, медиа-активность, восприятие вузовских исследований русскоязычным и международным академическим сообществом.

Другими словами, это оценка восприятия университета потребителями его услуг, его внешними интересантами.

Топ-10 лучших вузов по сформированности бренда выглядит следующим образом:

1. Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова,
2. Санкт-Петербургский государственный университет,
3. Национальный исследовательский университет Высшая школа экономики,
4. Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина,
5. Московский физико-технический институт (государственный университет),
6. Новосибирский национальный исследовательский государственный университет,
7. Томский национальный исследовательский политехнический университет,
8. Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ»,
9. Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого,
10. Казанский федеральный университет.

Большинство перечисленных университетов входят также в топ-10 сводного рейтинга по версии Интерфакс, соответственно они имеют сильный сформированный бренд. Интересны в этом отношении не входящие в топ-10 по сводному рейтингу УрФУ, «Питерский политех» и КФУ. На чем основан их бренд постараемся коснуться ниже.

«Десятка» вузов с наиболее слабым брендом – это следующие вузы:

• Тувинский государственный университет,
• Морской государственный университет имени адмирала Г.И. Невельского,
• Государственный морской университет имени адмирала Ф.Ф. Ушакова,
• Амурский гуманитарно-педагогический государственный университет,
• Глазовский государственный педагогический институт имени В.Г. Короленко,
• Северо-Восточный государственный университет,
• Якутская государственная сельскохозяйственная академия,
• Иркутский государственный аграрный университет имени А.А. Ежевского,
• Камчатский государственный технический университет,
• Карачаево-Черкесский государственный университет имени У.Д. Алиева.

Здесь все те же региональные вузы различного типа, причем половина из них дальневосточные. Видимо здесь пока не в чести работать над внешним восприятием вуза. Любопытно также, что в этот «антитоп» попали сразу два морских университета, готовящих специалистов для системы морских путей сообщения. Это вопрос задуматься как абитуриентам, так и самим этим вузам.

Частный рейтинг «Исследования»

При расчете частного рейтинга по исследованию использовались сразу восемь специализированных показателей. А именно: спектр реализуемых образовательных программ магистерского, аспирантского и докторантского уровней, вклад в формирование научно-образовательной элиты страны, наличие вычислительных систем, научная продуктивность и цитируемость авторов вуза по данным национальной и международной наукометрии, а также объем привлекаемых на науку финансовых средств.

Ниже мы приводим топ-10 рейтинга по исследованиям:

1. Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ»,
2. Московский физико-технический институт (государственный университет),
3. Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова,
4. Университет ИТМО,
5. Томский национальный исследовательский государственный университет,
6. Санкт-Петербургский государственный университет,
7. Томский национальный исследовательский политехнический университет,
8. Новосибирский национальный исследовательский государственный университет,
9. Национальный исследовательский технологический университет «МИСиС»,
10. Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого.

Интересно, что по продуктивности научных исследований МИФИ и МФТИ опережают МГУ, а ТИМО и ТГУ – СПбГУ. Из региональных вузов в «десятку» водят только томские вузы и НГУ, что в целом совпадает с данными других рейтингов, учитывающих результативности вузовской науки, например, THE.

«Десятка» слабейших вузов по науке включает следующие вузы:

• Дальневосточный государственный аграрный университет,
• Государственный гуманитарно-технологический университет,
• Камчатский государственный университет имени Витуса Беринга,
• Камчатский государственный технический университет,
• Северо-Восточный государственный университет,
• Калининградский государственный технический университет,
• Дальневосточный государственный технический рыбохозяйственный университет,
• Морской государственный университет имени адмирала Г.И. Невельского,
• Грозненский государственный нефтяной технический университет имени академика М.Д. Миллионщикова.
• Саратовская государственная юридическая академия.

Тот факт, что шесть из них – это дальневосточные вузы, не может не вызывать тревоги. Соответственно, если доверять рейтингу, проводимому уважаемым национальным агентством, а оснований для обратного пока нет, то образование в этих вузах не основано на вовлечении студентов в открытие нового знания.

Соответственно, либо образование в подобных вузах – простое ремесленничество (постановка шаблонных навыков чрез практику), либо, что хуже, просто пересказывание учебников. А если это так, то это не сможет обеспечить ни опережающее развитие Дальневосточного региона, что заложено в федеральных программах территориального развития, ни развитие кадрового потенциала в регионе.

Частный рейтинг «Социализация»

При расчете частного рейтинга по социализации (социальной среде) использовались пять специализированных показателей. В числе этих показателей: средняя зарплата научно-педагогических работников Университета, реализация программ непрерывного образования для широкого круга слушателей, качество кампуса, участие вуза в разработке и реализации программ социально-экономического развития страны, региона или города, развитие социальной сферы вуза (социальные программы).

Это оценка так называемой третьей миссии вуза, связанной с формированием внутренней среды вуза и его влиянием на окружающие его сообщества.

Топ-10 лучших вузов по степени выстроенности социальной миссии вуза выглядит следующим образом:

1. Казанский федеральный университет,
2. Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ,
3. Сибирский федеральный университет,
4. Московский физико-технический институт (государственный университет),
5. Национальный исследовательский университет Высшая школа экономики,
6. Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ»,
7. Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова,
8. Южный федеральный университет,
9. Новосибирский национальный исследовательский государственный университет,
10. Национальный исследовательский технологический университет «МИСиС».

Хотя гипотетически система показателей допускает продвижение университета как через взаимодействие с обществом, так и через тесное взаимодействие с властью, все вузы из топ-5 имеют прямой выход на именно власть. Для КФУ и СФУ – это Правительство Татарстана и Красноярского края, соответственно, для РАНХиГС и ВШЭ – Администрация Президента РФ и Правительство РФ.

На другом конце – «антитоп»-10 – вузы с наименее выраженной социальной миссией по данным рейтинга Интерфакса. Это следующие вузы:

• Курский государственный университет,
• Пензенский государственный технологический университет,
• Хабаровский государственный университет экономики и права,
• Санкт-Петербургский национальный исследовательский академический университет РАН,
• Московский технологический институт НОУ (МТИ ВТУ),
• Сочинский государственный университет,
• Московский университет имени С.Ю. Витте,
• Грозненский государственный нефтяной технический университет имени академика М.Д. Миллионщикова,
• Саратовская государственная юридическая академия,
• Камчатский государственный университет имени Витуса Беринга.

Любопытно, что в этом списке оказались не только небольшие, в т.ч. элитные, вузы в крупных городах, так и достаточно крупные региональные системообразующие университеты, например, Курский, Сочинский и Камчатский госуниверситеты. Если в первом случае это можно списать на то, что вузы просто «теряются», то во втором, это повод серьезно задуматься и вузу и абитуриенту.

Частный рейтинг «Интернационализация»

При расчете частного рейтинга по интернационализации (международному и межрегиональному сотрудничеству) использовались пять специализированных показателей. В их числе: доля иностранных граждан в контингенте студентов, международное сотрудничество, глобальные коммуникации, научно-исследовательское сотрудничество вуза и образовательные программы (курсы) на иностранных языках..

Ниже мы приводим топ-10 рейтинга по интернационализации:

1. Российский университет дружбы народов,
2. Университет ИТМО,
3. Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ»,
4. Новосибирский национальный исследовательский государственный университет,
5. Санкт-Петербургский государственный университет,
6. Национальный исследовательский университет Высшая школа экономики,
7. Томский национальный исследовательский государственный университет,
8. Томский национальный исследовательский политехнический университет,
9. Московский физико-технический институт (государственный университет),
10. Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова.

Хотя набор вузов топа по интернационализации полностью совпадает с топ-10 вузов сводного рейтинга, очередность вузов иная. В рейтинге по интернационализации РУДН с 10-ой позиции переместился на первую, ИТМО с 9-ой позиции – на вторую, а, например, МГУ, наоборот, с первой – на 10-ую. Но, в любом случае, только столичные, томские и новосибирские вузы могут похвастаться высоким «градусом» международных связей, что подтверждается и их представленностью в международных рейтингах.

Антитоп по интернационализации выглядит следующим образом:

• Государственный морской университет имени адмирала Ф.Ф. Ушакова,
• Грозненский государственный нефтяной технический университет имени академика М.Д. Миллионщикова,
• Кабардино-Балкарский государственный аграрный университет имени В.М. Кокова,
• Ингушский государственный университет,
• Мурманский арктический государственный университет,
• Сахалинский государственный университет,
• Якутская государственная сельскохозяйственная академия,
• Северо-Восточный государственный университет,
• Камчатский государственный университет имени Витуса Беринга,
• Хакасский государственный университет имени Н.Ф. Катанова.

Это показывает, что наименьшая потребность в международной открытости и в установлении международных контактов у вузов, расположенных на периферии русского мира, в первую очередь у вузов Дальнего Востока и Северного Кавказа, что выглядит довольно странно.

Возможно государству следует в своей внешней политике уделять внимание народной дипломатии, региональным вузам – занимать более проактивную позицию и больше «бить лапками», а иностранным партнерам и студентам и партнерам – больше обращать внимание на региональные университеты, не всегда там все плохо.

Частный рейтинг «Инновации»

При расчете частного рейтинга по инновациям и предпринимательству использовались шесть специализированных показателей. А именно: наличие опыта технологического (инновационного) предпринимательства у вуза, портфель собственных патентов, опыт сотрудничества с высокотехнологичными компаниями, полнота инновационной инфраструктуры, результативность работы инновационных предприятий вуза, социальное предпринимательство, размер НИОКР вуза, наличие базовых кафедр с предприятиями реального сектора экономики.

Ниже мы приводим топ-10 рейтинга по инновациям:

1. Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ»,
2. Национальный исследовательский технологический университет «МИСиС»,
3. Московский национальный исследовательский технический университет имени Н.Э. Баумана,
4. Московский физико-технический институт (государственный университет),
5. Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова,
6. Сибирский федеральный университет,
7. Томский национальный исследовательский политехнический университет,
8. Университет ИТМО,
9. Национальный исследовательский университет Высшая школа экономики,
10. Томский национальный исследовательский государственный университет.

Видно, что в топ-10 помимо национальных университетов входят почти исключительно ведущие национальные исследовательские университеты технического профиля. Из классических университетов похвастаться инновациями могут только МГУ, ТГУ и СФУ.

Состав «антитопа» по инновациям по версии Интерфакса существенно отличается от ранее рассмотренных «антитопов»:

• Хакасский государственный университет имени Н.Ф. Катанова,
• Камчатский государственный технический университет,
• Сочинский государственный университет,
• Хабаровский государственный университет экономики и права,
• Государственный гуманитарно-технологический университет,
• Северо-Осетинский государственный университет имени Коста Левановича Хетагурова,
• Ивановский государственный университет,
• Саратовская государственная юридическая академия,
• Северо-Восточный государственный университет,
• Российская экономическая школа.

В данном случае «антитоп» образован почти исключительно слабыми классическими университетами и вузами социально-экономического и гуманитарного профиля. Единственный вуз в «антитопе» технического профиля – Камчатский государственный технический университет, но он «светился» во всех предыдущих «антитопах», видимо просто это очень слабый вуз.

Плюсы и минусы Национального рейтинга университетов Интерфакс

К числу основных положительных сторон Национального рейтинга университетов по версии Интерфакса мы относим:

• Достаточно широкий охват российских вузов (более 40% от общего числа),
• Авторитетное агентство федерального уровня, проводящее рейтингование,
• Почти десятилетняя история рейтингования по более или менее единой методике (правда, с периодической ее модернизацией),
• Возможность дискретной оценки вузов хотя бы основных 8 профилям (направлениям) вузов,
• Возможность представления результатов рейтинга с учетом географии, уровней образования, а также статусов вузов.

Несмотря на очевидные плюсы, Национальный рейтинг университетов имеет и ряд не менее очевидных минусов, часть из которых прямо сопряжено с плюсами:

• Почти 60% вузов остается неохваченными данным рейтингом, поскольку он достаточно трудоемок.
• Достаточно сложная система показателей (в общей сложности 35 конечных показателей), что делает невозможным интерпретацию полученного вузом количества баллов (на «западе» их обычно не более десятка).
• Произвольный выбор первоначального списка рейтингуемых вузов в сочетании с заполненными ими анкетами снижает объективность рейтинга.
• Отсутствие дифференцированной бальной оценки для одного и того же вуза в разных профессиональных областях (направлениях), сейчас набранное вузом количество баллов.
• Самих этих профессиональных областей (направлений) всего 8, в то время как «западные» рейтинги позволяют получать дискретные оценки вузов по нескольким десяткам предметных областей.

Осознавая потребность в рейтинге, лишенном как минимум основных из перечисленных недостатков, мы и предлагаем вам ознакомиться с публикуемым нами рейтингом «Национальное признание».

Рейтинги, рэнкинги и псевдорейтинги

Национальный рейтинг университетов Интерфакс

Рейтинг «100 лучших вузов России» RAEX

Рейтинг вузов по среднему баллу ЕГЭ от ВШЭ

Рейтинг вузов от поиска Яндекса

Рейтинг факультетов московских вузов HeadHunter и Career.ru

Рейтинги вузов России по уровню зарплат выпускников «Superjob для студентов»

Какими рейтингами российских вузов пользоваться, или чего не хватало?

Рейтинги, рэнкинги и псевдорейтинги

В разделе о международных рейтингах мы как явочным порядком уже ввели понятие рейтинга, не дав ему специального обоснования. Восполним теперь этот пробел.

Этот термин происходит от английского слова «rating», то есть оценка, или порядок и означает субъективную оценку какого-либо плохо измеримого явления по заданной шкале.

Поэтому из рассмотренных нами международных рейтингов, строго говоря, рейтингами в узком смысле являются рейтинги по версии QS, где доля экспертных оценок в расчете суммарного балла вуза составляет 50% для общего рейтинга и более 50% для предметных рейтингов.

Даже рейтинг по версии THE – это, если строго рассматривать, уже не совсем рейтинг, т.к. вклад экспертных оценок, не основанных на объективном измерении каких-либо сторон жизни университета, составляет меньше 50%. А основной вклад в итоговое количество баллов вуза вносят объективно измеряемые параметры.

Рейтинг ARWU – строго говоря, не является рейтингом, так как целиком основан на измерении объективных параметров. Для того, чтобы выделить такие не совсем рейтинги было придумано понятие рэнкингов.

Слово «рэнкинг» происходит от английского «to rank», т.е. ранжировать и означает список любых объектов (в нашем случае вузов, факультетов, кафедр, департаментов и даже отдельных исследователей или профессоров, который можно упорядочить по любому из имеющихся ранжирующих показателей.

Отличительная черта рэнкингов – это их объективность и независимость результата, а также возможность выбора (смены) ранжирующего исходный список показателя. И в этом отношении уже упомянутый

Просто, поскольку в русском языке понятие рэнкинга практически не распространено и «широко известно только в узких кругах», при переводе на русский язык рэнкинги переводятся как рейтинги. Так все три международных рейтинга (QS, THE и ARWU) на английском языке разработчиками обозначаются как «Ranking», а на русском позиционируются как рейтинги.

Поэтому и мы все ранжированные списки вузов, независимо от доли экспертных оценок в этом ранжировании, будем называть рейтингами. В том числе это будет распространяться и на наш рейтинг, легко верифицируемый и на 100% основанный на измеряемых показателях.

Есть еще третья сущность, которой нужно дать определение – это псевдорейтинги, за которыми скрываются различного рода сомнительные ранжированные онлайн-списки вузов. В свою очередь такие псевдорейтинги можно разделить на две категории различной степени вредоносности.

Первая, это просто ангажированные определенными вузами сайты-каталоги, выдающие себя за объективные рейтинги вузов. В сети огромное количество подобных рейтингов вузов по самым различным основаниям, как правило, не содержащие данных о методике оценки, кто и как оценивал. Как правило, это причудливая смесь профанации и дезинформации.

Второй случай псевдорейтингов, это онлайн-рейтинги вузов, составленные на основе отзывов или оценок абитуриентов и студентов. Если это не уважаемый ресурс с системой защиты от накруток, то вероятность последних очень высока, что искажает результаты рейтинга.

Итак, хотя в России да разработки нашего рейтинга были десятки как бы рейтингов различного качества и наполнения, в своем обзоре мы ограничимся семью:

• Рейтинг «100 лучших вузов России» RAEX,
• Национальный рейтинг университетов Интерфакс,
• Рейтинг вузов по среднему баллу ЕГЭ от ВШЭ,
• Рейтинг вузов от поиска Яндекса,
• Рейтинг факультетов московских вузов HeadHunter и Career.ru,
• Рейтинги вузов России по уровню зарплат выпускников «Superjob для студентов»,
• Рейтинг московских вузов по доступности информации о стоимости обучения.

Национальный рейтинг университетов Интерфакс

Если давать краткую характеристику рейтингу этого уважаемого информационного агентства, то в первую очередь нужно отметить несколько обстоятельств.

Во-первых, это самый первый российский рейтинг, его результаты впервые были опубликованы в 2009 г.

Во-вторых, лонг-лист вузов, подлежащих рейтингованию, определяется информационным агентством. Например, в 2018 г. в рамках рейтинга были оценены 288 ведущих российских университетов.

В-третьих, в основу рейтинга положены анкеты, заполненные вузами самостоятельно, которые дополняются данными из открытых источников, в том числе Системы комплексного анализа новостей (СКАН-Интерфакс).

И, наконец, в-пятых, деятельность вузов оценивается по шести параметром в 1000-балльной шкале (образование, исследования, социальная среда, международное и межрегиональное сотрудничество, инновации и бренд университета), на которых публикуются шесть параметрических частных рейтингов.

Поскольку детально методология рейтингового исследования не раскрыта, о ней можно судить только по достаточно краткой справке на сайте рейтинга и по тем анкетам, которые направляются в вузы. Судя по этим источникам, количество оцениваемых показателей значительно и охватывает различные стороны университетской жизни.

Лидером номер один все последние годы выступает Московский государственный университет им. Ломоносова, на втором месте стабильно удерживается МИФИ, и только третье место как «переходящее красное знамя» — сейчас МФТИ, ранее СПбГУ или НГУ.

Вообще к чести рейтинга нужно сказать, что первая десятка, да и двадцатка очень похожи на российские списки из общих международных рейтингов, таких как QS или THE. Помимо пяти уже обозначенных вузов в лидерах ВШЭ, ТГУ, ТПУ, ИТМО и РУДН. Что за вузы попадают в число лидеров можно посмотреть здесь и здесь. 

Мы обязательно разберем Национальный рейтинг университетов по версии Интерфакса в отдельном очерке, а пока ограничимся сказанным.

Рейтинг «100 лучших вузов России» RAEX

Рейтинговое агентство «Эксперт РА» (RAEX) уже в седьмой раз оценило качество образования в высших учебных заведениях страны.

Рейтинг традиционно охватывает только 100 ведущих вузов страны и, как и предыдущий, основывается на само разнообразной аналитике. Это и статистические показатели министерских отчетов и масштабные опросные данные вузовской общественности, научных кругов, работодателей, студентов и выпускников.

В общей сложности оценке были подвергнуты 145 вузов по 45 показателям (критериям), что в среднем раз в пять больше, чем в международных рейтингах «большой тройки».

Как и в рейтинге по версии Интерфакса неоспоримый и постоянный лидер в этом рейтинге – МГУ им М.В. Ломоносова. Вместе с ним в состав первой пятерки входят МИФИ, МФТИ, СПбГУ и ВШЭ. Как и предыдущий рейтинг этот рейтинг особой волатильностью тоже не отличается, да и вообще, по оценкам самих разработчиков: «Состав первой двадцатки рейтинга по сравнению с 2017 годом не изменился».

Закономерна также высокая концентрация лучших российских вузов столицах нашей страны (Москве и Питере), единственным городом, где, помимо них, концентрируются сильные вузы – это Томск.

Отраслевые вузы ведут себя в рейтинге RAEX по-разному, одни за счет диверсификации или других успешных стратегий сохраняют или даже укрепляют свои позиции (медицинские, экономические, технические), а другие, в первую очередь, педагогические и аграрные, практически отсутствуют в первой сотне.

Из педагогических вузов в сотню рейтинга попали питерский РГПУ им. Герцена (42-я позиция), столичный МПГУ (49-я позиция) и Томский ГПУ (75-я позиция), а из аграрных – только Ставропольский ГАУ (65-я позиция) и РГАУ — МСХА имени К.А. Тимирязева (86-ая позиция). Да оно и понятно, если соотнести суммарный объем средств, приведенный к одному студенту, в вузах этих двух категорий и остальных, здесь он в два раза ниже, чем в среднем «по цеху».

В одном из последующих постов мы обязательно детально разберем Рейтинг «100 лучших вузов России» RAEX.

Рейтинг вузов по среднему баллу ЕГЭ от ВШЭ

Ранее «Вышка» вела рейтинг вузов по среднему баллу ЕГЭ. Будучи «раскрытым» до 400 позиций он обеспечивал достаточно широкий охват российских вузов. Строго говоря, это конечно, не рейтинг, а рэнкинг, но это не снижает его полезности.

На самом деле, как таковой рейтинг в последние годы «Вышкой» уже не публикуется, но регулярно вузом ведется раздел «Мониторинг качества приема в вузы».

Здесь в разрезе лет в интерактивной форме приведены данные по качеству и бюджетного и внебюджетного приема в вузы. Причем данные приведены как в целом по вузу, так и в разрезе отдельных направлений подготовки (правда, не по стандартной номенклатуре, а по оригинальной номенклатуре ВШЭ).

По данным за 2018 г. бюджетный набор вели 682 вуза (филиала), наивысший средний балл ЕГЭ при этом был в МФТИ (96,4), МГИМО (95,3), ВШЭ (94,6), СПбГУ (91,8) и Гос. ин-т. русского языка им. А.С. Пушкина (90,8), а наихудший балл – в Дальневосточном гос. аграрном ун-те (46,2), Филиале Кузбасского государственного технического ун-та им. Т.Ф. Горбачева в г. Прокопьевске (46,0), Рузаевском ин-те машиностроения (филиале) Национального исследовательского Мордовского государственного ун-та им. Н.П. Огарева (45,9), Ачинском филиале Красноярского государственного аграрного ун-та (45,2) и Приморской гос. сельскохозяйственной академии (44,5).

По данным за 2018 г. платный (внебюджетный) набор вели 666 вузов (филиалов). Наивысший средний балл ЕГЭ при этом был в тех же вузах, что и бюджетный – МФТИ, МГИМО, ВШЭ, Институт Пушкина и СПбГУ (от 79,7 до 86,3).

Хуже всего качество внебюджетного приема в 2018 г. было в Волжском политехн. ин-те (филиале) Волгоградского государственного технического ун-та, Азово-Черноморском инженерном ин-те — филиале Донского государственного аграрного ун-та в г. Зернограде, Курской гос. сельскохозяйственной академии, Пермском ин-те железнодорожного транспорта — филиале Уральского государственного ун-та путей сообщения и Рузаевском ин-те машиностроения (филиале) Национального исследовательского Мордовского государственного ун-та им. Н.П. Огарева (от 39,7 до 43,2).

МФТИ (96,4), МГИМО (95,3), ВШЭ (94,6), СПбГУ (91,8) и Гос. ин-т. русского языка им. А.С. Пушкина (90,8), а наихудший балл – в Дальневосточном гос. Аграрном ун-те (46,2), Филиале Кузбасского государственного технического ун-та им. Т.Ф. Горбачева в г. Прокопьевске (46,0), Рузаевском ин-те машиностроения (филиале) Национального исследовательского Мордовского государственного ун-та им. Н.П. Огарева (45,9), Ачинском филиале Красноярского государственного аграрного ун-та (45,2) и Приморской гос. сельскохозяйственной академии (44,5).

Другими словами, вузы-лидеры по качеству бюджетного и платного приема совпадают.

Вообще, очень полезный ресурс. Конечно, качество образования он измеряет только косвенно, через качество приема, отражающего представление абитуриентов о качестве образования. Тем не менее, хотя одни вузы в этом рэнкинге могут быть переоценены абитуриентами (и иметь завышенный средний балл ЕГЭ), а другие, наоборот, недооценены абитуриентами (заниженный средний балл ЕГЭ), обязательно посидите на этом ресурсе и просканируйте интересующие вас вузы.

Такую же аналитику можно получить и в разрезе т.н. укрупненных групп ВШЭ – в общей сложности 74 направления. Сервис позволяет не только подобрать направление подготовки в зависимости от среднего проходного балла ЕГЭ, но и отранжировать вузы по этому показателю.

Так, в масштабах России в 2018 г. наиболее востребованные специальности на бюджете, на которых был самый высокий средний проходной балл, по-прежнему, гуманитарного и общественно-научного профиля. Это теория искусств (87,9), востоковедение и африканистика (82,9), лингвистика и иностранные языки (82,8), международные отношения (82,4) и юриспруденция (81,6).

«Пятерка» самых непопулярных специальностей в стране в рамках бюджетного набора, т.е. специальностей с самых низким средним проходным баллов, целиком состоит из технических и сельскохозяйственных направлений. Это металлургия (56,7), морская техника (56,4), транспортные средства (56,2), лесное дело (55,7) и сельское и рыбное хозяйство (55,1).

Список направлений-лидеров по среднему баллу ЕГЭ во внебюджетном наборе, т.е. когда студент сам оплачивает свое обучение, существенно отличается от бюджетного, когда за тебя платит государство. Это машиностроение (69,2), международные отношения (67,5), бизнес-информатика (67,0), Экономика (66,6) и приборостроение и оптотехника (65,8). Да и сам уровень среднего балла значительно ниже бюджетного набора – почти на 20 баллов.

Список наименее популярных направлений подготовки во внебюджетном наборе также имеет мало общего с аналогичным списком для бюджетного набора, да и порядок баллов ниже бюджетного более, чем на 10 баллов. В данном случае к ним относятся сестринское дело (49,1), лингвистика и иностранные языки (48,8), автоматика и управление (48,3), транспортные средства (47,0) и государственное и муниципальное управление (45,6).

Общий рейтинг вузов по среднему баллу ЕГЭ от ВШЭ точно заслуживает подробнейшего разбора, что мы не преминем сделать в самом ближайшем будущем (часть 1, часть 2).

Отдельно мы обязательно рассмотрим и предметные рейтинги ВШЭ по среднему баллу ЕГЭ (естественные науки и науки о жизни; сельское хозяйство и медицина; технические науки: часть 1, часть 2, часть 3, часть 4; гуманитарные науки: часть 1, часть 2; общественные науки: часть 1, часть 2; педагогические науки; итоги).

Рейтинг вузов от поиска Яндекса

В 2017 году Яндекс составил собственный и довольно оригинальный рейтинг российских вузов, основанный на популярности в поиске Яндекса. В качестве основания для составления рейтинга был взят список из 264 вузов из Национального рейтинга российских университетов, опубликованного Интерфаксом в начале лета 2017 года.

В дополнение к расчету национальной (общей) популярности для каждого вуза через число субъектов РФ, где они вошли в топ-10 самых популярных, определялся показатель регионального влияния вуза. Это позволяет во всяком случае «глазами абитуриента», а не по приказу Министерства, выделить из общей массы университеты национального уровня (влияния).

Набор «чемпионов» рейтинга по версии Яндекса имеет существенные отличия от всех рассмотренных ранее рейтингов. Только первое место совпадает и с рейтингом по версии Интерфакса, и с рейтингом по версии RAEX – это МГУ. Также присутствие ВШЭ и СПбГУ не вызывает никаких вопросов.

В то же время в числе лидеров нет ни МФТИ, ни МИФИ, ни МГИМО, которые так любят профессиональные рейтинги. Зато в «пятерке» есть РАНХиГС и КФУ, которые ранее никогда не поднимались так высоко в национальных рейтингах, даже на основе ЕГЭ. А вот абитуриенты, по крайней мере, на этапе подбора вуза, думают иначе.

Эти же вузы, кроме КФУ, входят и в топ-5 по региональному влиянию. Наибольшее влияние на регионы у МГУ, на который ориентируются в 70 регионах из 85 субъектов РФ. На втором, третьем и четвертом месте находятся РАНХиГС, ВШЭ и СПбГУ (по 58, 37 и 31 регион, соответственно). Если первому из перечисленных такую популярность может обеспечить мощная филиальная сеть, ведущая активную кампанию по продвижению бренда вуза в регионах, то про ВШЭ и СПбГУ этого уже не скажешь.

На пятом месте по региональному влиянию, хотя и со значительным отставанием от предыдущих вузов, оказывается Финансовый университет при Правительстве РФ, на который ориентируются выпускники сразу в 16 субъектах РФ.

Вообще рейтинг Яндекса, безусловно, очень и очень полезный. Вместе с рейтингом, основанным на определении среднего балла ЕГЭ зачисленных абитуриентов, он позволяет объективно ранжировать вузы по их репутации в глазах абитуриентов. Поскольку его методика достаточно проста, результаты могут быть легко проинтерпретированы.

При этом, какие-то вузы могут оказаться переоцененными абитуриентами, т.е. им было уделено неоправданно много внимания, а какие-то, наоборот, недооценены. Методика рейтинга такова, что в топе наравне с вузами-мастодонтами могут оказаться и вузы-скандалисты, но это объективная картина, складывающаяся «в мозгу» у молодых людей.

Мы обязательно разберем Рейтинг вузов от поиска Яндекса в отдельном очерке, а пока ограничимся сказанным.

Рейтинг факультетов московских вузов HeadHunter и Career.ru

Рейтинг факультетов московских вузов, составленных в 2016 году HeadHunter и Career.ru, в отличие от двух предыдущих рейтингов, измерявших «качество входа в вуз» (главные «голосующие» за продвижение вузов в рейтинге там абитуриенты), рассматриваемый рейтинг измеряет «качество выхода и вуза» («голосующими» здесь являются работодатели).

По существу, если два предыдущих рейтинга сосредотачивались на академической репутации глазами абитуриента, то рейтинг по версии HeadHunter и Career.ru сосредоточен на рекрутинговой репутации, т.е. смотрит на вузы «глазами работодателя».

Данный рейтинг учитывает востребованность выпускников вузов в качестве молодых специалистов на рынке труда. При этом самые высокие оценки в рейтинге получили те факультеты, чьих выпускников чаще приглашают на собеседования и предлагают более высокую зарплату.

Основных ценностей рейтинга две. Во-первых, ценность рассматриваемого рейтинга заключается в том, что вузы полностью выключены из процесса составления рейтинга, никто у них ничего не спрашивает, не просит заполнять никаких анкет. Т.е. вся «движуха» внутри вузов, если она не приводит к расхватыванию кадровыми агентствами выпускников, никак не учитывается.

Во-вторых, ценность рейтинга hh.ru и Career.ru – это то, что он оценивает не вузы в целом, а их результативность применительно к определенным профессиональным сферам.

В Рейтинге факультетов и вузов hh.ru и Career.ru анализировались следующие профессиональные сферы (относительно которых оценивались факультеты и институты вузов):

• информационные технологии (20 позиций),
• медицина (9 позиций),
• юриспруденция (20 позиций),
• экономика и финансы (52 позиции),
• управление персоналом (25 позиций),
• маркетинговые коммуникации (13 позиций),
• туризм и гостеприимство (11 позиций),
• журналистика (13 позиций).

На сегодня опубликован очередной (за 2017–2018 гол, уже второй по счету) рейтинг факультетов и вузов Москвы. Интересно, что по сравнению с 2016 годом набор и очередность лидеров всех анализируемых направлений претерпела существенные изменения.

По IT на первое место вышла «Бауманка», по медицине в лидерах удержался Институт фармации и трансляционной медицины МГМУ им. И.М. Сеченова (перемещения произошли на 2-3 местах и далее), по юриспруденции номер один — МГЮА им. О.Е. Кутафина, по экономике, по HR и по журналистике – «Вышка», по маркетингу – «Плешка», по туризму – Факультет туризма и гостеприимства МГИИТ им. Ю.А. Сенкевича.

Примечательно, что МГУ, лидирующий во всех профессиональных рейтингах, ни по одному из факультетов, а у него есть все перечисленные, не стал лидером. По IT он второй, по HR и журналистике – третий, по юриспруденции – пятый, по маркетингу – восьмой, а по экономике – вообще только десятый. По медицине и туризму в «шот-лист» МГУ вообще не попал.

Рейтинг факультетов московских вузов HeadHunter и Career.ru, несомненно, следует разборать самым подробнейшим образом, что мы сделаем в самом ближайшем будущем.

Рейтинги вузов России по уровню зарплат выпускников «Superjob для студентов»

В 2018 году в рамках сервиса «Superjob для студентов» был опубликован очередной рейтинг вузов по уровню зарплат выпускников для вузов трех типов: технические, экономические и юридические вузы. Рейтинг составлен исследовательским центром Superjob на основе сравнения среднего уровня доходов выпускников российских вузов 2012-2017 года выпуска, занятых в соответствующих профессиональных областях.

Справочно рейтинг содержит также сведения о приросте зарплаты выпускника, среднем балле ЕГЭ, с которым идет зачисление в вуз, и доле выпускников, остающихся в городе после окончания.

Поскольку единственным критерием, определяющим позицию вуза в рейтинге, является средний уровень зарплаты выпускника, а он определен с точностью до одной тысячи рублей, на одной позиции в рейтинге оказывается обычно более одного вуза (в среднем два). Соответственно, хотя рейтинг раскрыт только до 20 позиций для вузов каждого типа, реальное число вузов, вошедших в него выше: рейтинг технических вузов включает 37 вузов, рейтинг экономических – 42 вуза, а рейтинг юридических – 45 вузов.

Тройка лидеров по абсолютному уровню оплаты выпускников для технических вузов стабильна, ее возглавляет МФТИ с уровнем зарплаты 150 тыс. руб., в нее также входят «Бауманка» (130 тыс. руб.), МИФИ и ИТМО (120 тыс. руб.). По приросту зарплат тройка лидеров выглядит несколько иначе: первое место принадлежит ИТМО (+22 тыс. руб.), второе – «Бауманка» (+20 тыс. руб.), а третье – МФТИ (+14 тыс. руб.).

В сфере «Финансы и экономика» в 2018 году тройка лидеров также частично подверглась коррекции. «Вышка» остался позиции номер один с зарплатой 110 тыс. руб., стал кроме этого лидером по росту зарплаты (+20 тыс. руб.). МГИМО также сохранил за собой второе место по абсолютному уровню зарплаты выпускников (100 тыс. руб.) и попал на третье место по росту зарплаты (+12 тыс. руб.). На третью позицию с зарплатой 95 тыс. руб. с четвертой поднялся МГУ (второе место по приросту зарплаты — +15 тыс. руб.) и с первой спустился РАНХиГС. Финансовый университет и «Плешка», наоборот, спустились с третьей на четвертую.

«Тройка» лидеров рейтинга вузов России по уровню зарплат молодых специалистов, занятых в юридической сфере, осталась неизменной. На первом месте МГУ (95 тыс. руб.), на втором месте МГИМО и СПбГУ (90 тыс. руб.), а на третьем Университет имени О.Е. Кутафина (85 тыс. руб., и -2 тыс. руб. из-за снижения зарплаты).

Вообще рост зарплат в области юриспруденции по данным рейтинга минимален, чаще наблюдается снижение. В отличие от рейтингов в других профессиональных областях в топ-10 рейтинга в области юриспруденции входит сразу 10 региональных вузов (до Ростова-на-Дону на юге до Хабаровска на востоке).

В целом, это еще очень полезный рейтинг, позволяющий превратить обучение в понятный и управляемый бизнес-проект собственного профессионального развития. С его помощью можно просчитывать не только уровень ожидаемых инвестиций на собственное обучение и сопутствующие платежи, но и объем ожидаемых доходов после окончания вуза. Позднее мы обязательно разберем этот рейтинг в отдельном очерке.

Какими рейтингами пользоваться, или чего не хватало?

В этом обзоре за отбраковкой псевдорейтингов, основанных на непонятных критериях и «мутной» методике, и чисто пользовательских рейтингов, с возможностью накрутки показателей, мы познакомились с шестью отечественными рейтингами вузов, которые можно достаточно четко сгруппировать в три типа:

• Комплексные профессиональные рейтинги, оценивающие «черный ящик» вуза через различные показатели, отражающие университетскую жизнь и восприятие его экспертным сообществом, основанные на самооценке себя вузом, сочетающейся с иными источниками информации – это Национальный рейтинг университетов Интерфакс и Рейтинг «100 лучших вузов России» RAEX;
• Специализированные рейтинги, фокусирующиеся на измерении качества «входа» в «черный ящик» вуза через измерение интереса к нему со стороны абитуриентов (репутации вуза в глазах абитуриента) – это Рейтинг вузов по среднему баллу ЕГЭ от ВШЭ и Рейтинг вузов от поиска Яндекса (по существу это, конечно, рэнкинги);
• Специализированные рейтинги, фокусирующиеся на измерении качества «выхода» из «черного ящика» вуза через измерение интереса к нему со стороны работодателей (репутации вуза в глазах работодателей) – это Рейтинг факультетов московских вузов HeadHunter и Career.ru и Рейтинги вузов России по уровню зарплат выпускников «Superjob для студентов».

Первая группа рейтингов, при всей трудоемкости их составления, напоминающей «войсковую операцию», несут наименьшую полезность для конкретного пользователя. Основных проблем две, во-первых, оба этих рейтинга не измеряют продвижение вуза в конкретных предметных областях, а во-вторых, буквально десятки очень «разношерстных» параметров делают невозможным простую интерпретацию результатов рейтинга (количество набранных баллов – это абстрактная величина, которую нельзя выразить в каких-либо натуральных величинах).

Вторая и третья группы (специализированные рейтинги = рэнкинги) иное дело. Рейтинги глазами абитуриентов помогут вам отсеять вузы, к которым очень слабый интерес со сторон поступающих (вероятно, не зря) и подобрать вуз себе «по силам». С помощью таких рейтингов глазами абитуриента мы сможете отсечь явно слабые вузы, в которых вы зря проведете годы обучения, и слишком сильные вузы, в которые вы не поступите.

Рейтинги глазами рекрутера позволят вам достаточно точно просчитать размер инвестиций в свое обучение, в т.ч. привлечь кредитные деньги, из расчета возврата этих средств после окончания вуза, т.к. ваша будущая зарплата перестает быть чем-то совершенно непонятным.

Важная ценность всех четырех специализированных рейтингов – это их предметная ориентация, т.е. возможность определить положение вуза не вообще, а относительно какого-либо конкретного предмета. Жаль только, что эти рейтинги никак не помогают разобраться с самим «черным ящиком» вуза (они «подсвечивают только вход и выход из черного ящика»). Кроме этого, за исключением рейтинга на основе ЕГЭ, который охватывает около 75% всех российских вузов, они затрагивают не более 15-20% от их числа, т.е. остается большая «серая зона».

С этим вам поможет разобраться наш рейтинг «Национальное признание», основанный на открытых данных, легко интерпретируемый и затрагивающий практически все отечественные высшие учебные заведения.

И все же в заключении, не забывайте, что позиции в рейтингах – это только один из целого ряда факторов, которые вам нужно учесть, чтобы составить свой личный топ-5 вузов, в которые вы будете подавать документы.